Méthode Herzfeld-Bakalchuk

La méthode Hertzfeld-Bakalchuk (GBM) est un processus d'apprentissage basé sur un principe simple : chaque élève a accès à un et un seul élément du système de connaissances de référence pour chaque nouvelle tâche.

Le but de cette méthode est de garantir que toute la classe comprenne simultanément le contenu du matériel pédagogique en activant l'activité mentale de chaque élève. Comprendre chaque partie du matériel pédagogique contribue à renforcer les liens interdisciplinaires, à maintenir l'intégrité de la perception de l'image du monde et, surtout, l'étudiant acquiert des connaissances de manière indépendante et les systématise. Il s'agit d'une méthode de recrutement d'une classe d'écoliers de niveaux de développement et de talent à peu près égaux, de telle sorte que chaque groupe contienne des représentants de tous les groupes typologiques. Pour ce faire, vous pouvez utiliser divers tests psychologiques qui révèlent le niveau de développement intellectuel de l'enfant.

L'idée de créer une méthode est venue du spécialiste de la psychologie différentielle E.A. Klimov et de l'enseignant M.A. Bakalyuk - de travailler ensemble dans un véritable projet expérimental lié au développement des compétences en lecture et en écriture chez les élèves de la maternelle. Ainsi fut créée la forme fondamentale de cette théorie.