Metoda korekcyjna w psychologii

Metoda korekcyjna to metoda określenia indywidualnych cech uwagi, oparta na analizie wyników wyszukiwania i przekreślania przez podmiot określonych symboli (liter, cyfr itp.) spośród wydrukowanych na specjalnym formularzu.

Metoda ta została opracowana na początku XX wieku przez niemieckich psychologów E. Kraepelina i R. Schulze, a następnie rozpowszechniła się w psychodiagnostyce. Istota tej metody polega na tym, że badanemu przedstawia się tekst, w którym w sposób losowy rozmieszczone są określone znaki (np. litery „k” i „s”) i prosi się go o zaznaczenie jak największej liczby tych znaków w obrębie ograniczony czas (zwykle 5 minut).

Analizując liczbę znaków obserwowanych przez osobę badaną, popełniane błędy i zmęczenie, psycholog może ocenić objętość, koncentrację, rozkład i stabilność jego uwagi. Metoda korekty pozwala także na identyfikację różnic indywidualnych pomiędzy podmiotami w zakresie tych parametrów.

Zaletami tej metody są prostota procedury badawczej, możliwość ilościowego określenia wyników oraz niski koszt. Jednocześnie nie jest to pozbawione wad: wyniki zależą od motywacji badanego, jego funkcji wzrokowych, szybkości czytania i innych czynników. Niemniej jednak metoda korekty pozostaje nadal popularnym narzędziem diagnozowania właściwości uwagi.

Testy korekcyjne to metoda w psychodiagnostyce mająca na celu określenie poziomu koncentracji i stabilności uwagi jednostki, a także stopnia jej wydajności. Jego istota polega na zapisaniu danego tekstu na papierze lub na specjalnej formie z wydrukowanymi rzędami liter i cyfr, w niektórych przypadkach przedstawionych w specjalnej kolejności. Zadaniem osoby badanej jest odnalezienie wszystkich podanych liter lub cyfr i zaznaczenie ich różnymi kolorami, umieszczając je ołówkiem wewnątrz podanych kształtów. Procedurę można przeprowadzić