Терат-

Терат - це грецьке слово, яке означає "потвора" або "виродок". Це дуже цікаве слово, яке використовується в медицині та біології.

Тератогенні фактори – це фактори навколишнього середовища, які можуть вплинути на розвиток ембріона чи плода. Ці фактори можуть бути хімічними, фізичними чи біологічними та можуть призвести до розвитку різних уроджених дефектів.

Наприклад, тератогенний ефект може бути спричинений впливом на плід хімічних речовин, таких як пестициди, важкі метали або наркотики. Також тератогенними факторами можуть бути радіація, віруси чи бактерії.

Термін "тератогенний" походить від грецького слова "тератос", що означає "потворний" або "жахливий". Термін "тератологія" означає вивчення потворностей та дефектів розвитку у ембріонів та плодів.

Вивчення тератології має велике значення для медицини та біології, оскільки воно дозволяє краще розуміти причини та механізми розвитку різних вроджених дефектів, а також розробляти нові методи лікування та профілактики. Крім того, тератологія може допомогти у розробці нових методів діагностики та лікування захворювань у дорослих.

В цілому, тератологія є важливою галуззю науки, яка має велике практичне значення для здоров'я людини та розвитку медицини.

Терати - рідкісні багатоклітинні організми з деякими особливостями будови. Вони є безхребетними тваринами, що мешкають в океані. З історії життя Землі відомо, що саме океан є колискою життя. Життя саме на земній тверді виникло лише після появи кисню в атмосфері, а перші форми організмів змогли з'явитися лише у воді. Тісний контакт з водою вплинув на еволюцію генів, які управляють розвитком організму. Очевидно, що розвиток, сформований з водного середовища, відрізнятиметься від розвитку сформованого суші. Водне довкілля дало життя першим морським істотам, що населяли Землю мільярди років тому. У ті часи вода не була структурована так само, як зараз, у ній були відсутні біологічні віруси, не існувало щільної водної біологічної плівки. Саме з цієї причини у морських істот практично у всіх розвинулися зябра і деякі інші пристосування, такі як рогові придатки на тілі. Фактично їх сучасні нащадки виглядають так само як і мільйони років тому, тому що до таких стародавніх форм більш мінливим вже не можна вважати. Тери - це істоти, що з'явилися приблизно 3 мільярди років тому від загального з іншими істотами предка. Від них відбулися всі морські жителі зі своїми деякими характерними відмінностями. Цікаво, що еволюція не забувала своїх предків, нащадків згодом знову настигла втрата генофонду, з'явилася загроза, що людське суспільство невідворотно згасне разом із цивілізацією, настане занепад розвитку, крах світової економіки та завершення прогресивного розвитку науки і техніки. Щоб цього не сталося, необхідно пам'ятати та дбайливо зберігати досягнення нашої цивілізації, мінімізувати згубні наслідки людської діяльності, не дати їй піти в минуле безвісти. Це наш обов'язок перед майбутніми поколіннями, природою та самими собою. Звичайно, неможливо передати дітям весь досвід поколінь без зміни конкретної історії нашої цивілізації. Ми живемо всередині історії, оскільки самі ставимося до історії людства, говоримо її мовою, здатні змінити звичний вектор розвитку і тому вважаємо себе її частиною. У нашій цивілізації зберігаються знання про те, якими можуть бути майбутні покоління людей, сучасні люди про себе минулого продовжують судити з погляду майбутнього і світу, що ще не настав. У такий спосіб ми розмірковуємо про події завтрашнього дня. Ми бачимо майбутнє без нашої допомоги. Тому ми наближаємося до нього, щоб його утворити, цим впливаючи на формування подій і зміни сьогодення. Необхідно пам'ятати, що коріння будь-якої культури зароджується у культурі минулого часу. Важливо розуміти, що ми не приймемо, не те, з чим стикаємося вже сьогодні, те, що використовуємо в повсякденному побуті. Вивчаючи історію наук, я щиро думаю, що її вивчення має зробити величезний внесок у розвиток освіти і науки, зробити очевидними помилки та успіхи попередніх історичних періодів. Тільки уроки минулого дозволять нам зрозуміти причини сьогоднішніх подій. Якщо ми хочемо уникнути повторення помилок та невблаганного потоку світової кризи, ми маємо повернутися назад і уважно подивитися, що під нами відбувається, на який пункт історичної траєкторії сходження буде максимальним. Уроки минулого потрібно використовувати, що не минає в минулому дуже швидко. Сьогодення та майбутнє зобов'язані містити в собі частину минулого, минулого,