Quatrième principe : Réaliser un examen secondaire

Après avoir appelé une ambulance, et seulement lorsque vous êtes absolument sûr que la victime se trouve dans un état qui ne met pas sa vie en danger et ne nécessite pas une assistance continue,
Vous pouvez passer à l'examen secondaire.
Lors d'un examen secondaire, d'autres problèmes sont identifiés chez la victime, indiquant la nécessité de premiers secours. Interrogez à nouveau la victime et les personnes rassemblées sur ce qui s'est passé. Si la victime est un enfant, contactez ses parents ou les adultes présents sur les lieux. Après cela, vérifiez si la victime présente des signes de vie et effectuez une enquête générale. Les signes de vie comprennent la fréquence cardiaque, la fréquence respiratoire et le niveau de conscience. L'importance d'un examen secondaire est d'identifier les problèmes qui ne constituent pas directement une menace pour la vie de la victime, mais qui peuvent avoir de graves conséquences s'ils sont laissés sans surveillance et sans premiers soins.
Après avoir terminé l'examen secondaire de la victime après les premiers soins, continuez à surveiller les signes de vie jusqu'à l'arrivée de l'ambulance. L'état d'une personne peut se détériorer lentement et mettre soudainement sa vie en danger (par exemple, arrêt respiratoire ou arrêt cardiaque). Ne vous assurez pas que la victime est en sécurité simplement parce qu'elle ne semble pas avoir de problème grave. Aidez la personne à rester calme et à l’aise pendant qu’elle attend.
La section 8 détaille la séquence de réalisation d'un examen secondaire et, au fur et à mesure de votre progression dans le cours, vous apprendrez comment prodiguer les premiers soins aux problèmes identifiés lors d'un examen secondaire. Déterminez si la victime est consciente.