Tuberculine ancienne

Tuberculine ancienne

Les tuberculines (tuberculines de l'aîné Koch), sont utilisées dans le diagnostic différentiel de la tuberculose, provoquent des allergies. Introduites en 1929 par Koch, l'agent causal de la tuberculose dans le corps humain, et est donc appelée tuberculines. Disponible sous forme de poudre. Cette méthode est utilisée pour détecter la tuberculose, car ses produits provoquent des modifications inflammatoires dans les poumons. Actuellement, des antihistaminiques sont utilisés pour les traiter. Il est administré par voie intradermique. Après l'administration de l'échantillon, une réaction inflammatoire locale se développe dans la plupart des cas, qui s'affaiblit progressivement et disparaît complètement au bout de 7 jours. La 4ème taille du compactage est considérée comme pathognomonique, indiquant la libération de certains antigènes. Il existe des échelles de contrôle spéciales. Chez l'enfant, un test tuberculinique doit être réalisé dans le respect des règles de sécurité pour prévenir une réaction allergique. Habituellement, un test tuberculinique n'est pas effectué sur les enfants de moins d'un an, car ils sont sujets à une hypersensibilité de type retardée. La réponse à l'introduction de la tuberculine, qui détermine l'état d'immunité antituberculeuse, est la réaction de Mantoux. Le test de Mantoux est une réponse à l'introduction d'un « allergène » spécifique - une substance contenue dans la bactérie « tuberculine ». Contrairement au test de Koch, son utilisation est autorisée pour diagnostiquer la tuberculose chez les enfants de la première année de vie, car la réaction à l'allergène tuberculinique fournit une réponse précise et rapide à l'infection. La réaction à la tuberculine est considérée comme positive si : 1. l'enfant présente une zone de rougeur élargie ou supérieure à 5 mm. 2. Il existe une hyperémie, une infiltration et un compactage dont le diamètre dépasse 7 mm. Si les résultats sont douteux, la réaction est vérifiée 3 à 2 semaines après son apparition (délai d'appréciation de l'évaluation).