Facultaire artsbelofte

De cursus "Facultaire Artsbelofte" werd al in de 18e eeuw (ergens aan het einde van de 18e eeuw) voor geneeskundestudenten geïntroduceerd. Destijds bestonden er geen duidelijke orde en regels voor het organiseren van hoger medisch onderwijs, dus werd deze cursus in het leven geroepen om nieuw toegelaten geneeskundestudenten te helpen. Op het eerste gezicht lijkt het slechts een formeel ritueel, maar in werkelijkheid is het meer dan alleen een dokterseed. De Facultaire Belofte is een belangrijke stap in het proces van het voorbereiden van medische professionals en biedt toekomstige artsen de mogelijkheid om de volledige verantwoordelijkheid voor hun professionele activiteiten te begrijpen. Laten we eens nader bekijken wat de faculteitsbetrokkenheid van een arts inhoudt.

Geschiedenis van de belofte van de artsfaculteit De eerste vermeldingen van dit ritueel zijn te vinden in de oude geschiedenis. Vermoedelijk bestonden er in het oude Rome soortgelijke eden voor artsen. Bovendien is er tot op de dag van vandaag informatie bewaard gebleven over de ‘Eed van de eed’, een andere informele verplichting van een arts die in de vroege middeleeuwen werd gebruikt. Tijdens de ceremonie beloofde de eedmaker (een ervaren arts) dat hij de patiënt geen kwaad zou doen. Bovendien werd deze procedure uitgevoerd op een reeds geboren klein kind, dat vervolgens werd geofferd aan Perun. Vandaar de naam “eedmaker”, letterlijk ontcijferd als “kinderklerk”. In de toekomst neemt het faculteitswoord zijn ontwikkeling door. Het ontstaat als reactie op de behoefte aan een informele maar verplichte eed voor artsen. Het is gebaseerd op de stelling dat het medische beroep een voortdurende verbetering van iemands kennis en medische vaardigheden impliceert. De eed bepaalt de sociale en professionele status van een geneeskundestudent en regelt zijn relaties met collega's en de samenleving. Eén van de belangrijkste kenmerken hiervan