Fəsil 8. Məişət işləri

İndi bütün böyüklərin işlədiyi ailələrdə ev işləri heç bir halda bir nəfərin imtiyazı deyil. Hamı bir-birinə kömək etməlidir, uşaqlar da istisna deyil. Əgər onlar kiçik yaşlarından böyüklərin ev işlərində kömək etməli olduqlarını öyrənsələr, o zaman belə ailədə ab-hava daha da yaxşılaşır, bitib-tükənməyən gündəlik iş daha asan və tez başa çatır.

Bu fəsildə təklif olunan məsləhətlər və fəndlər valideynlərə uşaqlarına onların da evin ətrafında əyləncəli və hətta faydalı ola biləcək vəzifələri olduğunu öyrətməyə kömək edəcək. Uşaq gördüyü işin həqiqətən faydalı olduğunu hiss etməlidir.

Təbii ki, ədalətli olsa belə, tərif həmişə uşaqlarda tənqiddən daha yaxşı işləyir. Onların əksəriyyəti üçün bir tapşırığı yerinə yetirməkdən qaçmaq, onun necə tamamlanmalı olduğu barədə əxlaqi mühazirələrə qulaq asmaqdan daha asandır. Buna görə də uşağınızı həvəsləndirməyə çalışın.

Körpə üçün ən yaxşı tərif ümumi əsaslandırma olmayacaq: "Sally, sən anana kömək etməkdə ən yaxşısan!" və ya "Təşəkkür edirəm, Corc, mənə çox kömək etdin!" və görülən konkret işin qiymətləndirilməsi: "Jane, mən səninlə fəxr edirəm. Oyuncaqlarını çox yaxşı təmizlədin!" və ya “Nə yaxşı ki, oğlum corabları səliqə ilə bükməyi bilir!” və ya "Yaxşı, siz çox gözəl iş görmüsünüz və heç vaxt ara vermədiniz".

Bəzən biz uşaqları tərifləyirik, bəzən hətta onlar özləri tapşırığın öhdəsindən ən yaxşı şəkildə gəlmədiklərini başa düşdükləri hallarda. Çox təhlükəlidir! Əgər uşaq başa düşsə ki, tərif və təriflər konkret işin nəticəsi ilə deyil, ona qarşı xüsusi münasibətlə bağlıdır, onda gələcəkdə bu mükafatların heç bir dəyəri olmayacaq. Uşağınıza olan sevginiz sonsuzdur, ancaq hisslərinizi ağıllı şəkildə göstərməlisiniz.

Ancaq uşağınız yaxşı bir iş görürsə və siz onu mükafatlandırmaq əvəzinə ona yeni bir tapşırıq verməklə cavab versəniz, o, pis bir iş görmüş kimi özünü günahkar və məyus hiss edə bilər. Çocuğunuza onun imkan və qabiliyyətlərinə uyğun tapşırıqlar verməyə çalışın.