Rusakova fenomeni

Rusakov fenomeni A. V. Rusakov tərəfindən işlənib hazırlanmış unikal tədris metodudur və tələbələrə məlumatı tez və effektiv şəkildə mənimsəməyə kömək edir.

Aleksandr Vladimiroviç Rusakov “Fenomen” adlı tədris metodunu işləyib hazırlayan rus psixoloqudur. Onun əsas prinsipi şagirdlərin marağını və motivasiyasını artıran və onlara materialı daha yaxşı mənimsəməyə kömək edən həyəcanverici təlim mühiti yaratmaqla onları təlim prosesinə cəlb etməkdir. Bu texnologiya tələbələrin fərdi xüsusiyyətlərini və ehtiyaclarını nəzərə alaraq təhsil prosesinə cəlb etmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə etmək ideyasına əsaslanır. Rusakovun fikrincə, innovativ texnologiya və metodlardan istifadə təlimdə maksimum effekt əldə etməyə kömək edə bilər.

Rusakov metodundan istifadə edərək tədrisin ən təsirli yollarından biri yeni anlayışları artıq tanış olanlarla əlaqələndirməyə kömək edən vizual effektlərin tətbiqidir. Məsələn, ingilis dilini öyrədərkən tələbələrin qavramasını və yadda saxlamasını asanlaşdırmaq üçün sözlərin və ifadələrin vizuallaşdırılmasından istifadə edə bilərsiniz. Şagirdlərə coğrafiyanı onlayn öyrənməyə imkan verən interaktiv xəritə texnologiyası da mövcuddur. Bundan əlavə, Rusakov hesab edir ki, tədris prosesində test və müzakirələrdən istifadə tələbələrə öz biliklərini qiymətləndirməyə və bacarıqlarını müstəqil şəkildə təkmilləşdirməyə kömək edir.