dövrə vurur. Buna görə də, tibb müəssisələrinə baş çəkməklə əlaqəli mümkün ağrı və ya narahatlığı parıldatmaq meyli var.
Ancaq bu yanaşma həmişə özünü doğrultmur. Prosedurlara hazır olmayan və nə gözlədiyini bilməyən uşaqda qorxu və narahatlıq yarana bilər ki, bu da daha ciddi problemlərə yol aça bilər. Bundan əlavə, uşaq həkimə etibar etmirsə, müalicəyə müqavimət göstərə bilər, bu da vəziyyəti daha da pisləşdirə bilər.
Həkimlərin həmişə ağrılı prosedurlardan qaça bilməyəcəyini başa düşmək vacibdir. Ancaq uşağın qorxu və narahatlığını azaltmaq üçün əllərindən gələni edə bilərlər. Məsələn, onlar prosedurun hər bir mərhələsində nə baş verdiyini izah edə, uşağın diqqətini yayındırmaq üçün oyuncaqlardan və digər vasitələrdən istifadə edə, ona prosedur zamanı rahat geyinəcəyi seçimi təklif edə bilər və s.
Bundan əlavə, valideynlərin müalicə prosesində iştirak etməsi vacibdir. Uşağı ilə nə baş verdiyini bilməli və həkimə sual verə bilməlidirlər. Əgər valideynlər həkimə güvənirlərsə və başa düşürlər ki, o, uşağın özünü rahat hiss etməsi üçün əlindən gələni edir, o zaman uşaq çox güman ki, daha az qorxu və narahatlıq yaşayacaq.
Həm də yadda saxlamaq lazımdır ki, hər bir uşaq fərqlidir və bir uşaq üçün uyğun olan digəri üçün işləməyə bilər. Buna görə həkimlər hər bir xəstəyə uyğunlaşmağa hazır olmalı və prosedurları daha az qorxulu etmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə etməlidirlər.
Yekun olaraq demək olar ki, uşaqlarda tibb işçilərinə qarşı qorxu və antipatiya normal bir reaksiyadır, xüsusən də uşaq xəstəliklərlə üzləşibsə və ya ağrılı prosedurlara məruz qalıbsa. Bununla belə, həkimlər və valideynlər uşağın qorxu və narahatlığını azaltmaq üçün mümkün olan hər şeyi edə bilərlər. Həkimlər hər bir xəstəyə uyğunlaşmağa hazır olmalı və prosedurları daha az qorxulu etmək üçün müxtəlif üsullardan istifadə etməlidirlər. Valideynlər də öz növbəsində müalicə prosesində iştirak etməli və övladına dəstək olmaq üçün onunla nə baş verdiyini bilməlidirlər. Bu, müalicə prosesini daha rahat və effektiv etmək üçün yeganə yoldur.