Bewegingsbewust

Een creatieve houding ten opzichte van de wereld is onmogelijk zonder een duidelijk inzicht in waar je naartoe gaat en wat je wilt bereiken. Alleen maar goede bedoelingen en goede bedoelingen zonder strategie en begrip van jouw verlangens en waarden zullen niet werken. Tegelijkertijd kunnen dezelfde goede bedoelingen tot totaal verschillende resultaten leiden. Dit alles gaat over de beweging van het bewustzijn en is dit de ware kracht van de mens, en kan dat zo zijn? Allereerst: wat hebben we hiervoor nodig? Wat betekent het om bewust te bewegen?

Verschillende definities van bewustzijn. Bewustzijn is een vorm van kennis van de objectieve werkelijkheid, bestaande uit een doelgerichte, betekenisvolle en rationeel-motivationele reflectie van de werkelijkheid door een persoon en het bieden van oplossingen voor tactische en strategische levenstaken. Dit is het proces van het aangaan van concepten die de essentie van hun object (ding) vastleggen, en het belangrijkste resultaat is de creatie of verwerving van betekenis ervoor, de transformatie van de eigenschappen van laatstgenoemde in betekenissen of mentale entiteiten. Met behulp van het bewustzijn kan een persoon, afgesneden van de levenloze en levende natuur tijdens het werk, het creëren van informatie en het omgaan ermee, individuele kennis combineren tot holistische beelden, waardoor hij het verleden van de mensheid beheerst. Deze creativiteit wordt voorafgegaan door het isoleren van elementen uit de omgeving als interne (extractie uit de diepten van de psyche naar buiten) en externe ruimtes.

De activiteit van het bewustzijn zelf wordt bepaald door de aanwezigheid van objectieve omstandigheden in de samenstelling van zich ontwikkelende objecten en de innerlijke wereld van het individu. De belangrijkste is de vorming en het begrip van het geheel, denkbaar en kenbaar in de ideale en reële verschijnselen. Ze accumuleren als ervaring en leerproces of worden verworven als resultaat van de vertaling van algemene en bijzondere ervaring in de ontwikkeling van mentale, sociale en objectieve activiteit in onderwijs (kennis) en zelfstudie. Ze implementeren de representatie van individuele capaciteiten, kennis, capaciteiten, vaardigheden en persoonlijkheidskenmerken. Het waarnemen, begrijpen en beheersen van de essentie van deze activiteiten leidt tot de vorming van vaardigheden om ermee om te gaan en plaatst de subjectieve wereld op zijn plaats in de sociaal gegeven deterministische context van het oplossen van problemen van persoonlijk en collectief belangrijk werk.

Tegelijkertijd is Bewustzijn en het beheer ervan een vrij nieuwe manier van leven, die tegenwoordig wijdverspreid raakt in de samenleving. En dit fenomeen wordt verklaard door een aantal redenen.

Een van de belangrijkste is een dringende behoefte