Clarembian Law er en af de grundlæggende love for tænkning, eller vi kalder den også "aldringsloven". Dette betyder, at over tid bliver en persons tænkning mere og mere kompleks og indviklet, og også at han ikke kan tage højde for alle mulige scenarier. Loven kan beskrives som følger: Jo mere arbejdskrævende en opgave den løser for hjernen, jo sværere bliver det i fremtiden. Det særlige ved denne lov er, at opgaver ikke ældes – de bliver simpelthen uoplagte for andre mennesker. For eksempel, da jeg lærte at løse lineære ligninger i begyndelsen af skolen, var der ingen alt for komplekse problemer for mig; jeg havde nok information til at løse dem uden unødig smerte. Mine venner havde heller ikke lignende problemer. Efter et par års matematikstudie blev jeg dog tvunget til at løse de samme ligninger fra en gymnasiebog, men hele pointen ligger i, hvordan jeg lærte at løse dem. Min klassekammerat, hvis hun plejede at løse sådan en ligning, er nu tvunget til at henvende sig for at få hjælp til sin veninde, som er flere grader yngre end hende. Derfor ændres loven ikke - mængden af opgaver, som en person kan udføre, stiger. Kun den person, der udfører disse opgaver, ændrer sig - han skal bruge mere og mere kræfter og viden - det er denne proces, der illustrerer aldersprincippet.
Et andet træk er eksemplet givet af den franske psykolog Clermont. Eksemplet er i det væsentlige simpelt: Hvis en person i begyndelsen af arbejdet med nyt materiale formåede at forstå det, vil yderligere læring ikke virke så svært for ham. Dette er logisk: der er ingen vanskeligheder - du bemærker dem ikke (især da graden af stigning i vanskeligheder også varierer).