Test funkcjonalny Herbsta

Test funkcjonalny Herzby, e herbst Test służący do określenia profilu sensomotorycznego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (zwany także „herzbą” lub „goryushką”). Połączony test dźwięku, słuchu i słuchu-mowy; jedna z szerokiej gamy technik mających na celu badanie szybkości powstawania reakcji sensomotorycznych u dzieci i innych neuropsychologicznych przejawów słyszenia mowy

Jednak, jak pokazują badania Rosyjskiej Akademii Edukacji, w szczególności prace A.R. Lurii i V.N. Saksonowa, główną zasadą jest wyczerpanie, ograniczenie, a nawet tłumienie, co ma negatywne konsekwencje dla dalszego rozwoju osobowości dziecka w ogóle i jego zwłaszcza aktywność intelektualna.

Mając to na uwadze, w artykule postawiono zadanie zbadania problemu złożonych zmian w strukturze reakcji sensomotorycznej na tle wyczerpania i tłumienia, z wykorzystaniem metod analizy spektralnej i teorii chaosu.

Test funkcjonalny Herbsta to umowna nazwa stosowana do określenia testu przesiewowego mającego na celu określenie stanu funkcjonalnego układu sercowo-naczyniowego człowieka. Podczas wykonywania badania określa się stan ściany serca i dużych naczyń. Test Herbsta jest obowiązkowym badaniem lekarskim dla osób powyżej 40. roku życia. Test został po raz pierwszy wprowadzony przez niemieckiego lekarza Georga von Ande. Częściej używany jest termin test funkcjonalny.

Testy funkcjonalne Herbsta pozwalają ocenić hemodynamikę mięśnia sercowego i naczyń krwionośnych. Często stosowany do wczesnej diagnostyki nadciśnienia tętniczego. Funkcja przesiewowa wyraża się w „pozytywnym efekcie prognostycznym”: wyniki badań wykluczają nadciśnienie tętnicze lub OAS, ale nie potwierdzają wrodzonych lub nabytych chorób układu krążenia, w których często stwierdza się podwyższone ciśnienie krwi.

Zbadane wartości skurczowego ciśnienia krwi są w normie.