Zincirleme

Zincirleme, karmaşık becerileri öğretmek için kullanılan bir davranış değiştirme tekniğidir. Bu yöntem, karmaşık bir beceriyi bireysel bileşenlerine ayırmayı ve daha sonra tam bir beceri elde etmek için bunları sırayla gerçekleştirmeyi içerir.

Bağlanırken, beceri bireysel bileşenlere bölünür ve bunlar daha sonra sırayla gerçekleştirilir. Kişi öncelikle bu zincirin son bileşenini gerçekleştirmeyi öğrenir ve ardından yavaş yavaş diğer tüm bileşenleri gerçekleştirmeyi öğrenir. Böylece beceri yavaş yavaş oluşur ve daha yönetilebilir hale gelir.

Bununla birlikte bağlanma, yalnızca bileşenlerin sırası açıkça tanımlanmış ve insanlar için anlaşılırsa etkili olabilir. Sıra değişirse veya bileşenler bağlanmazsa bağlanma istenen sonuca yol açmayabilir.

Ayrıca bağlantı kurmak, öğrenme zamanınızı daha verimli kullanmanızı sağlar. Bir kişi, becerinin tamamını bir anda değil, yalnızca belirli bir beceriyi gerçekleştirmek için bilmesi gerekenleri öğrenir. Bu, eğitim süresinin azaltılmasına ve verimliliğin artırılmasına yardımcı olur.

Bu nedenle, esaret yararlı bir davranış değiştirme tekniğidir. Karmaşık becerilerin daha etkili ve hızlı bir şekilde öğretilmesine olanak tanır ve aynı zamanda bireyin öğrenme süreci üzerinde daha fazla kontrole sahip olmasını sağlar.

Zincirleme veya Zincirleme, karmaşık bir beceriyi bireysel bileşenlere ayırmak ve bunları sıralı bir şekilde oluşturmak için davranış değişikliğinde kullanılan bir yöntemdir. Aynı zamanda geriye doğru zincirleme veya zincirleme olarak da bilinir.

Bu yaklaşımla beceri daha basit parçalara bölünür ve her parça giderek tüm becerinin parçası haline gelir. Örneğin, bir müzik enstrümanı çalmayı öğrenmeniz gerekiyorsa, önce basit bir melodiyi, sonra daha karmaşık bir melodiyi ve son olarak da parçanın tamamını çalmayı öğrenebilirsiniz.

Bu yaklaşım, kişinin yavaş yavaş öğrenmesine ve önceden edinilmiş becerileri pekiştirmesine olanak tanır. Önce tüm görevi tamamlamak için ihtiyaç duyulacak en son bileşeni öğrenir, ardından yavaş yavaş diğer tüm bileşenleri öğrenir. Bu, bir görevi tamamlamak için hangi becerilere ihtiyaç duyulduğunu ve bunların birbirleriyle nasıl ilişkili olduğunu daha iyi anlamasına yardımcı olur.

Ayrıca bu yaklaşım, özellikle karmaşıksa ve çok fazla bilgi gerektiriyorsa, yeni becerilerin öğretilmesinde yararlı olabilir. Örneğin, yabancı bir dil öğrenirken temel kelimeleri ve cümleleri öğrenerek başlayabilir ve ardından daha ileri düzey konulara geçebilirsiniz.

Bu nedenle, bağlama veya zincirleme, bir kişinin yavaş yavaş karmaşık becerilere hakim olmasına ve edindiği bilgileri pekiştirmesine olanak tanıyan etkili bir eğitim yöntemidir.

Zincirleme veya Zincirleme, pedagojik ve psikolojik bilimlerde, karmaşık bir görevi öğrenme sürecinde daha küçük parçalara bölündüğü ve tam bir eylem veya ifadeler dizisinin yavaş yavaş doğru şekilde oluşturulduğu davranış değiştirme yöntemlerinden biridir. emir.

Bu yöntemin özelliklerinden biri de eğitimin zincirin en son elemanından başlamasıdır. Bu nedenle, ilk aşamada yalnızca görevin bu unsurunu gerçekleştirme becerisini pekiştirmek gerekir ve sürecin geri kalan kısımları daha sonra pekiştirilecektir. Bu yöntem başka bir ad aldı; öğrenmede ters yaklaşım (veya arka kelime zincirleme), daha kolay işlenmesi için karmaşık bir süreci ayrı parçalara ayırmayı içerir.

Zincirleme yöntemi eğitim, psikoloji, spor, tıp bilimleri, bireysel çalışma, üretim, turizm ve daha birçok alanda kullanılmaktadır. Ancak buna rağmen