Ana birinci sinfə gedir

Ana birinci sinfə gedir: Birinci sinif şagirdinin hekayəsi

Sentyabrın 1-i ömür boyu xatırlanacaq bir gündür. Uşaqlar üçün bu, yeni dövrün başlanğıcı, yeni biliklər, yeni dostlar deməkdir. Valideynlər üçün isə bu, uşaqlarını müəllimlərə təhvil verdikləri və məktəbin ilk gününün necə keçdiyi barədə hekayələri səbirsizliklə gözlədikləri gündür.

Bəs ana da övladı ilə birinci sinfə gedəndə nə baş verir? Bu gün biz oğlu ilə məktəbə getməyə qərar verən bir ananın hekayəsini danışacağıq.

“Bir il əvvəl mən də ora getdiyimi hələ bilmirdim...” anam deyir. Lakin dərs ilinin başlanmasından bir həftə sonra o, həyatının kəskin şəkildə dəyişdiyini anladı. Daim yatır və yorğundur, eyni zamanda oğlunun necə böyüdüyünü və super ciddi oxuduğunu görür.

"Uşaqlar dərslərinə çox ciddi yanaşırlar" deyir ana. "Yeddi yaşında yeniyetməlikdə onlara izah etməyə çalışdıqları hər şeyi, birtəhər özləri bilirlər."

Ana deyir ki, oğlu altı aydır fanatik şəkildə karandaşları itiləyir və dərslikləri bükür, düz 40 dəqiqə a hərfini yazmaq üçün dilini çıxarır və üç rəqəmini pozanla beş dəfə silir - gözəldir. Ev tapşırığı isə onun üçün müqəddəsdir.

Ancaq ev tapşırıqlarını yerinə yetirərkən valideyn sakitliyini qorumaq ana üçün əsl sınaqdır. Filologiya magistri bəzən riyaziyyat iş dəftərindəki ilkin bəzi tapşırıqları və ya məntiqi məsələləri başa düşə bilmir. Amma oğlunun yanında oturub onun ayağını silkələməsinə, qulağını qaşımasına, tavandakı ləkələrə baxmasına, diqqətini karandaş yeməyə və başqa diqqəti yayındıran işlərə mane olur.

Ana deyir: "Valideynlərin sakitliyini qorumaq ən çətin şey ev tapşırığını yerinə yetirməkdir". "Ancaq mənim əsas vəzifəm uşağın öyrənməyə marağını qorumaq və onun məktəblə bağlı mümkün qədər az neqativ emosiyaya sahib olmasını təmin etməyə çalışmaqdır."

Birinci sinif həm də kollektiv həyatın ilk emosional təcrübəsidir. Uşaqlar mübahisə edə, barışa və beş dəqiqə sonra yenidən mübahisə edə bilərlər. Ana deyir ki, o, uşaqların münasibətlərdəki problemlərini özləri həll edə bildikləri qənaətinə gəlib.

Anam deyir: “Onlar mübahisə edə, barışa və beş dəqiqədən sonra yenidən mübahisə edə bilərlər”. "Əlbəttə ki, uşağın ilk emosional təcrübəsini əlindən almaq mümkün deyil. Amma biz valideynlər olaraq onlara münaqişələri sülh yolu ilə həll etməyi və bir-birinə hörmət etməyi öyrənməyə kömək edə bilərik."

Ana deyir ki, oğlu bəzən sinif yoldaşlarından birinin ona xoşagəlməz söz dediyi üçün evə pərişan gəlir. Ancaq o, anası ilə vəziyyəti müzakirə edir və o, münaqişəni həll etmək üçün düzgün sözləri tapmağa kömək edir.

"Mən həmişə deyirəm ki, bir-birimiz haqqında deyil, bir-birimizlə danışmalıyıq" dedi anam. "Və hər bir insanın öz fikri və hissləri hüququ var və onlara hörmət edilməlidir."

Ana etiraf edir ki, birinci sinif təkcə oxumaq deyil, həm də bir çox yeni vəzifələrdir. O, məktəb PTA-da fəallaşıb və hər gün məktəb tərəfindən təşkil olunan müxtəlif tədbirlərdə iştirak edir.

"Mən başa düşürəm ki, mənim vəzifəm təkcə oğluma kömək etmək deyil, həm də sinifdəki bütün uşaqlara kömək etməkdir" dedi ana. "Mən həmişə köməyə və dəstəyə hazır olmağa çalışıram və bunu çox bəyənirəm."

Ana övladı ilə birinci sinfə getmək qərarının həyatında ən yaxşı qərarlardan biri olduğuna inanır. O, çoxlu müsbət emosiyalar və təəssüratlar aldı, daha mütəşəkkil və məsuliyyətli olmağı öyrəndi, ən əsası isə oğluna yaxınlaşdı.

"Biz əsl yoldaş olduq və bu, çox gözəldir" dedi anam. "Biz birlikdə dərslərimizi müzakirə edirik, məktəb haqqında təəssüratlarımızı bölüşürük və hiss edirəm ki, daha da yaxınlaşdıq."

Beləliklə, övladı ilə birinci sinfə gedən ananın hekayəsi göstərir ki, məktəb təkcə təhsil yeri deyil, həm də ilk dostluq münasibətlərinin yarandığı, uşağın münaqişələri həll etməyi və başqa insanlara hörmət etməyi öyrəndiyi yerdir. Və əgər valideynlər övladlarını dəstəkləsələr, o zaman onlar əsl yoldaş ola və həyatın bu mühüm mərhələsində onlara kömək edə bilərlər.