Est-ce loin?

En marchant avec votre enfant, sélectionnez un objet non loin de vous, par exemple une échelle de secours sur une maison, et comptez le nombre de marches qui y mènent. Alors choisissez autre chose. Comparez la différence entre la distance par rapport aux deux objets, mesurée en étapes.

Essayez d'estimer avec votre enfant combien de pas il faudra pour s'approcher d'un objet proche. Par exemple, il vous a fallu vingt étapes pour accéder à la boîte aux lettres, mais maintenant, devinez quoi, il vous faudra plus ou moins d'étapes pour accéder au bac à sable.

Vous pouvez marcher jusqu'à un endroit avec des pas normaux, puis faire demi-tour et voir combien de pas en moins cela vous fait si vous revenez à pas de géant.

Mesurer la distance

Si vous avez des enfants plus âgés, emportez un mètre ruban avec vous et montrez-leur à quoi ressemble une distance d'un centimètre, d'un mètre, de dix mètres. Mesurez cette distance en déterminant combien de pas vous devez faire pour parcourir un mètre. Mesurez certaines distances par étapes, puis recommencez avec un ruban à mesurer pour vérifier votre précision.