Закріплення (Reinforcement)

Закріплення (Reinforcement): як формується поведінка

Закріплення (Reinforcement) – це один із ключових процесів, які формують поведінку людини. У психології це поняття використовується для опису процесу закріплення виробленого умовного рефлексу, що відбувається під час кондиціювання.

Кондиціювання - це процес формування нової поведінки на основі досвіду, який може бути класичним чи оперантним. У разі класичного кондиціонування закріплення виробленого умовного рефлексу відбувається, коли умовний подразник (наприклад, звук) є у той самий час, як і безумовний подразник (наприклад, їжа). Таким чином, звук починає асоціюватися з їжею, і тварина починає реагувати на звук так само, якби вона побачила їжу.

У разі оперантного кондиціонування закріплення виникає тоді, коли приємна для людини подія (наприклад, заохочення) з'являється відразу ж, як виникає бажана поведінка. Таким чином, поведінка людини посилюється завдяки тому, що вона безпосередньо пов'язана із приємною подією.

Щоб зрозуміти, як працює закріплення, необхідно розглянути поняття "реінфорсер" (reinforcer) - це будь-яка подія чи стимул, який посилює поведінка. Реінфорсери можуть бути позитивними (наприклад заохочення) або негативними (наприклад, зменшення неприємності). Вони можуть бути природними (як їжа для тварин) чи штучними (як гроші для людей).

У таблиці, що відбиває процес закріплення виробленого рефлексу (reinforcement schedule), зазвичай вказується, як часто й у який час виникнення бажаного поведінки винагороджувалося заохоченнями. Різні схеми проведення закріплення виробленого рефлексу надають різний вплив на поведінку індивіда.

Існує кілька типів закріплення поведінки, наприклад:

1. Постійне закріплення (continuous reinforcement) - у якому поведінка винагороджується щоразу, як його проявляється.
2. Часткове закріплення (partial reinforcement) - у якому поведінка винагороджується лише іноді, що робить його стійкішим до виключення.
3. Закріплення з фіксованим інтервалом (fixed interval reinforcement) - у якому поведінка винагороджується після фіксованого часу.
4. Закріплення зі змінним інтервалом (variable interval reinforcement) - у якому поведінка винагороджується після випадкового інтервалу часу.

Різні схеми закріплення поведінки можна використовувати досягнення різних цілей. Наприклад, постійне закріплення може бути корисним при навчанні нової поведінки, тоді як часткове закріплення може бути ефективним при посиленні вже існуючої поведінки. Закріплення з фіксованим інтервалом може бути корисним при вченні певної рутини, а закріплення зі змінним інтервалом може використовуватися для посилення складніших поведінкових реакцій.

Закріплення одна із фундаментальних процесів, які формують поведінка людини. Воно відіграє важливу роль у навчанні та формуванні нових навичок, а також у зміцненні вже існуючих поведінкових реакцій. Розуміння принципів закріплення може допомогти як в особистому житті, так і в роботі, оскільки це дозволяє ефективно формувати бажану поведінку та зміцнювати її у довгостроковій перспективі.

Закріплення одна із ключових понять у психології, що визначає процес формування та закріплення умовних рефлексів у мозку людини. Цей процес відбувається через взаємодію між умовними та безумовними подразниками.

У разі класичного кондиціювання, закріплення відбувається, коли умовний подразник (наприклад, звук) з'являється разом із безумовним подразником (наприклад, їжею). Це призводить до того, що умовний рефлекс стає сильнішим та стійкішим.

Однак, в оперантному кондиціонуванні, закріплення виникає, коли бажана поведінка (наприклад, виконання завдання) супроводжується приємною для людини подією (наприклад, заохочення). Це може бути похвала, нагорода чи просто позитивне ставлення з боку оточуючих.

Для того, щоб закріпити вироблений рефлекс, необхідно проводити закріплення регулярно і послідовно. У цьому випадку умовний подразник викликатиме сильнішу і стійку поведінку.

Різні схеми закріплення можуть різний впливом геть поведінка людини. Наприклад, якщо закріплення відбувається через заохочення, то людина може стати залежною від цього заохочення і не зможе виконувати завдання без нього. У той самий час, якщо закріплення відбувається через покарання, людина уникатиме виконання завдань, щоб уникнути негативних наслідків.

Таким чином, закріплення є важливим процесом у психології і може мати різні наслідки для поведінки людини в залежності від того, як вона проводиться.

Закріплення (reinforcement) є важливим поняттям у психології, яке пов'язане з процесом навчання та формування умовного рефлексу. Цей термін використовується для опису процесу закріплення вироблених реакцій за певної послідовності подій. У цій статті ми розглянемо основні принципи та механізми закріплення, а також деякі практичні аспекти використання цієї техніки у навчанні та роботі з людьми.

Визначення "Закріплення" виникло, завдяки психологу Вотсону, який використовував закріплююче навчання як механізм появи звичок та реакцій у людей. Термін закріпився в науковій термінології також завдяки тому, що за перших клінічних застосування студенти починали вважати основною експериментальною умовою привчання собаки до якої