Forstærkning

Forstærkning: hvordan adfærd dannes

Forstærkning er en af ​​de nøgleprocesser, der former menneskelig adfærd. I psykologi bruges dette koncept til at beskrive processen med at konsolidere en udviklet betinget refleks, der opstår under konditionering.

Konditionering er processen med at udvikle ny adfærd baseret på erfaring, som kan være klassisk eller operant. I klassisk konditionering opstår konditionering, når en betinget stimulus (såsom en lyd) er til stede på samme tid som en ubetinget stimulus (såsom mad). Dermed bliver lyden forbundet med mad, og dyret begynder at reagere på lyden på samme måde, som hvis det så mad.

Ved operant konditionering opstår konsolidering, når en behagelig begivenhed (såsom en belønning) indtræffer umiddelbart efter, at den ønskede adfærd indtræffer. Således forbedres en persons adfærd på grund af det faktum, at den er direkte forbundet med en behagelig begivenhed.

For at forstå, hvordan forstærkning virker, er det nødvendigt at overveje begrebet en "forstærker" - enhver begivenhed eller stimulus, der styrker adfærd. Forstærkere kan være positive (f.eks. opmuntring) eller negative (f.eks. reduktion af gener). De kan være naturlige (som mad til dyr) eller kunstige (som penge til mennesker).

Tabellen, der afspejler processen med at konsolidere den udviklede refleks (forstærkningsplan), angiver normalt, hvor ofte og på hvilket tidspunkt forekomsten af ​​den ønskede adfærd blev belønnet med belønninger. Forskellige skemaer til konsolidering af en udviklet refleks har forskellige virkninger på et individs adfærd.

Der er flere former for adfærdsforstærkning, for eksempel:

1. Kontinuerlig forstærkning – hvor en adfærd belønnes hver gang den opstår.
2. Delvis forstærkning - hvor en adfærd kun lejlighedsvis belønnes, hvilket gør den mere modstandsdygtig over for at blive slukket.
3. Fixed interval forstærkning - hvor adfærd belønnes efter en fast tid.
4. Variabel intervalforstærkning - hvor adfærd belønnes efter et tilfældigt tidsinterval.

Forskellige adfærdsforstærkende ordninger kan bruges til at opnå forskellige mål. For eksempel kan kontinuerlig forstærkning være nyttig, når man lærer en ny adfærd, hvorimod delvis forstærkning kan være effektiv, når man forstærker en eksisterende adfærd. Forstærkning med fast interval kan være nyttig, når du lærer en specifik rutine, mens forstærkning med variabel interval kan bruges til at forstærke mere kompleks adfærd.

Konsolidering er en af ​​de grundlæggende processer, der former menneskelig adfærd. Det spiller en vigtig rolle i læring og udvikling af nye færdigheder, samt styrkelse af eksisterende adfærd. At forstå principperne for forstærkning kan hjælpe både i dit personlige liv og dit arbejdsliv, da det giver dig mulighed for effektivt at forme ønsket adfærd og forstærke den på lang sigt.

Konsolidering er et af nøglebegreberne i psykologien, som beskriver processen med dannelse og konsolidering af betingede reflekser i den menneskelige hjerne. Denne proces sker gennem interaktionen mellem betingede og ubetingede stimuli.

I klassisk konditionering opstår konsolidering, når en betinget stimulus (såsom en lyd) præsenteres sammen med en ubetinget stimulus (såsom mad). Dette fører til, at den betingede refleks bliver stærkere og mere stabil.

Men i operant konditionering opstår forstærkning, når en ønsket adfærd (f.eks. at udføre en opgave) ledsages af en behagelig begivenhed for individet (f.eks. en belønning). Dette kunne være ros, en belønning eller blot en positiv holdning fra andre.

For at konsolidere den udviklede refleks er det nødvendigt at udføre konsolideringen regelmæssigt og konsekvent. I dette tilfælde vil den betingede stimulus forårsage stærkere og mere bæredygtig adfærd.

Forskellige forstærkningsordninger kan have forskellige effekter på menneskelig adfærd. For eksempel, hvis forstærkning sker gennem forstærkning, så kan personen blive afhængig af denne forstærkning og være ude af stand til at udføre opgaver uden den. På samme tid, hvis forstærkning sker gennem straf, så vil personen undgå at udføre opgaver for at undgå negative konsekvenser.

Konsolidering er derfor en vigtig proces i psykologien og kan have forskellige konsekvenser for menneskelig adfærd alt efter hvordan den udføres.

Forstærkning er et vigtigt begreb i psykologien, som er forbundet med læringsprocessen og dannelsen af ​​en betinget refleks. Dette udtryk bruges til at beskrive processen med at konsolidere udviklede reaktioner under en bestemt række af begivenheder. I denne artikel vil vi se på de grundlæggende principper og mekanismer for forstærkning, samt nogle praktiske aspekter ved at bruge denne teknik i undervisning og arbejde med mennesker.

Definitionen af ​​"Forstærkning" opstod takket være psykologen Watson, der brugte forstærkningslæring som en mekanisme for fremkomsten af ​​vaner og reaktioner hos mennesker. Udtrykket blev fastsat i videnskabelig terminologi også på grund af det faktum, at eleverne under de første kliniske anvendelser begyndte at overveje den vigtigste eksperimentelle betingelse for at vænne hunden til, hvad