Liệt tứ chi (từ tiếng Hy Lạp cổ τέσσαρες - bốn và πληγή - đòn, tổn thương) là tình trạng tê liệt cả bốn chi do tổn thương tủy sống ở vùng cổ.
Liệt tứ chi là một dạng liệt tứ chi - liệt cả hai tay và cả hai chân. Sự khác biệt giữa chứng liệt tứ chi là nó ảnh hưởng đến các sợi thần kinh vận động và cảm giác đến từ tủy sống cổ và chi phối chi trên và chi dưới.
Khi bị liệt tứ chi, khả năng vận động không chỉ của tay và chân mà còn của các cơ ở thân và cổ thường bị ảnh hưởng. Rối loạn chức năng của các cơ quan vùng chậu và hô hấp có thể xảy ra. Mức độ nghiêm trọng của bệnh liệt tứ chi phụ thuộc vào mức độ tổn thương tủy sống và mức độ tổn thương hoàn toàn của các đường dẫn truyền.
Các nguyên nhân chính gây ra bệnh liệt tứ chi: chấn thương cột sống và tủy sống, đột quỵ, khối u tủy sống, các bệnh viêm và thoái hóa hệ thần kinh. Điều trị nhằm mục đích khôi phục chức năng của các chi bị ảnh hưởng và ngăn ngừa các biến chứng. Tiên lượng phụ thuộc vào mức độ tổn thương hệ thần kinh. Với bệnh liệt tứ chi hoàn toàn, khả năng cử động trở lại là thấp.
Liệt tứ chi: Sống trong tình trạng tê liệt
Liệt tứ chi là tình trạng liệt tứ chi, yếu cơ lưng và cơ hô hấp, đặc biệt là cơ hoành, cơ quan điều khiển hơi thở. Điều này có nghĩa là với bệnh liệt tứ chi, bạn không thể ngồi độc lập hoặc đứng mà không có sự hỗ trợ. Các vấn đề về hô hấp cũng có thể gây ra các biến chứng như ngưng thở khi ngủ và các vấn đề sức khỏe khác liên quan đến thiếu oxy.
Ngày nay, liệt tứ chi rất hiếm ở trẻ em, nhưng ở người lớn, đây là một tình trạng khá phổ biến có thể xảy ra do chấn thương và bệnh tật như bại não (CP), bệnh đa xơ cứng hoặc đột quỵ. Ở một số người, điều này xảy ra sau khi điều trị tình trạng phẫu thuật thần kinh.
Sau khi chẩn đoán được thực hiện, phải chỉ định một chương trình điều trị cá nhân hóa có tính đến khả năng tự lập của bệnh nhân, nhu cầu hoặc nhu cầu chăm sóc, hoạt động, giao tiếp, v.v. Trị liệu bao gồm các phương pháp điều trị về thể chất và tâm lý, trị liệu tại nhà và chăm sóc bệnh nhân. Thiết bị y tế.
Nói chung, học sinh bị liệt tứ chi có thể tiếp tục học tập và giáo dục khi nằm viện. Khi làm việc với những bệnh nhân này, cần phải tính đến những hạn chế về khả năng thể chất của họ và những khó khăn về mặt cảm xúc có thể nảy sinh khi sống chung với người bị liệt.