珍稀化

珍妮特化是一个术语，指的是珍妮特方法的使用。

珍妮特教学法是由法国教育家塞莱斯廷·弗雷内 (Célestin Frenet) 在 20 世纪初提出的一种教学方法。它基于孩子在学习过程中的自由、活动和独立的理念。

珍妮特法的基本原理：

1. 孩子的兴趣和需求优先于课程。孩子学习他感兴趣的东西，而不是按照强加的计划。

2. 儿童自由、不受管制的活动。没有严格的时间表或强制课程。

3. 一个不断发展的主体空间环境，可以刺激孩子的活动和独立性。

4. 老师的作用是观察、支持孩子学习的主动性和独立性。

珍妮特化涉及在教育中最大限度地利用珍妮特方法的原则和方法。