Vad är laterala luckor? Som varje student eller professor vet kallas material som är svårt för studenter att förstå på latin "laecubra" (latin laecubrare - "fördjupa, penetrera, fördjupa, spendera"). Eleverna måste läsa mycket om ämnen som inte är lätta för dem, och i sådana stunder dyker ofta alla möjliga tankar upp i deras huvuden. Ofta märker professorer att elever gäspar eller tittar bort från sina böcker. I det här fallet kan du använda en teknik som är känd för många elever och lärare - utöka fältet för sidosyn. Det är känt att mänskliga öron är högre än ögonen. Med hjälp av en sådan omvandling av medvetande, som eleverna säger, kan lärare aktivera arbetet i höger hjärnhalva, förbättra dess blodcirkulation och följaktligen minnet hos eleverna. Det är därför i det längsta högra hörnet av objektet som läses är det nödvändigt att bygga en "lacuna" - en ficka eller skära ut en kvadrat. Den ska vara lika stor som en tändsticksask och placerad till höger. Därefter måste du stava texten från vänster till höger och stänga kvadraten när du uttalar bokstaven. Naturligtvis, till att börja med, måste du göra denna procedur långsamt, men gradvis öka hastigheten. Dessutom, genom att göra den här övningen, hjälper du dig själv att memorera texten, öva diktion och du kommer också att göra ditt tal mer bildligt. Den högra hjärnhalvan fungerar som en slags högtalare. Och när en person talar inför en publik stimulerar han arbetet i denna del av centrala nervsystemet. Som ett resultat kommer texten han hörde att visas i hans minne tydligare och mer levande. Förmågan att leda kompetent tal överförs genom fantasiarbetet. Om fantasin stimuleras på rätt sätt kommer även det mest komplexa materialet att kunna förmedlas till lyssnaren. Vanliga saker kan vara