Phản xạ có điều kiện

Phản xạ có điều kiện là một trong những loại phản xạ có được nổi tiếng nhất phát sinh từ quá trình học tập. Nó được nghiên cứu bởi nhà sinh lý học người Nga Ivan Petrovich Pavlov, người đã thực hiện một loạt thí nghiệm trên chó vào đầu thế kỷ 20.

Trong các thí nghiệm cổ điển của Pavlov, chó được cho ăn vào những thời điểm cụ thể trong khi có tiếng chuông vang lên. Theo thời gian, các con vật bắt đầu liên kết tiếng chuông với thức ăn và tiết ra nước bọt để đáp lại tiếng chuông, ngay cả khi chúng không được cho ăn. Do đó, việc kích thích các thụ thể âm thanh chuông bắt đầu gây ra phản xạ tiết nước bọt có điều kiện.

Còn rất nhiều ví dụ khác về phản xạ có điều kiện. Ví dụ: một người có thể liên kết âm thanh của chuông cửa với khách hoặc âm thanh của động cơ ô tô với một chiếc ô tô đang đến gần. Trong trường hợp này, các phản ứng tương ứng (trải nghiệm, cảm xúc, hành động) được gợi lên mà không có tác động bên ngoài, chỉ bằng tín hiệu âm thanh.

Cơ chế hình thành phản xạ có điều kiện là thiết lập mối liên hệ giữa các kích thích khác nhau chưa có mối liên hệ nào trước khi tập luyện. Là kết quả của sự lặp đi lặp lại mối liên hệ giữa các kích thích, sự kích thích được tạo ra bởi một kích thích (có điều kiện) bắt đầu gây ra phản ứng mà trước đây chỉ được tạo ra để đáp ứng với một kích thích khác (không điều kiện).

Phản xạ có điều kiện được sử dụng rộng rãi trong tâm lý học và tâm lý trị liệu để nghiên cứu hành vi của con người và điều trị các rối loạn tâm lý khác nhau. Ví dụ, trong điều trị chứng ám ảnh và sợ hãi, phương pháp tiếp xúc được sử dụng, trong đó một người dần dần làm quen với tác nhân kích thích gây sợ hãi bằng cách lặp lại nó với liều lượng nhỏ, điều này cho phép rèn luyện lại phản xạ và thoát khỏi nỗi sợ hãi.

Vì vậy, phản xạ có điều kiện là một cơ chế học tập quan trọng cho phép động vật và con người thích nghi với môi trường và thay đổi hành vi tùy theo kinh nghiệm.

Phản xạ có điều kiện là phản xạ thu được trong đó các mối liên hệ chức năng giữa sự kích thích của thụ thể và phản ứng đặc trưng của các cơ quan tác động được thiết lập trong quá trình học tập. Trong các thí nghiệm cổ điển của Pavlov, những con chó được huấn luyện để liên kết âm thanh của chuông với thời gian cho ăn, để chúng tiết ra nước bọt đáp lại tiếng chuông, bất kể có cho chúng ăn hay không.

Phản xạ có điều kiện và không điều kiện

Trong số nhiều dạng phản ứng khác nhau mà cơ thể thực hiện để đáp lại các kích thích khác nhau, một số có thể xảy ra ngay lập tức mà không cần chuẩn bị trước. Những phản xạ như vậy được gọi là vô điều kiện (từ tiếng Latin “thờ ơ”). Ví dụ, chúng bao gồm ho, chớp mắt, hắt hơi, thay đổi hoạt động của tuyến mồ hôi ở nhiệt độ môi trường cao, v.v. Phản xạ vô điều kiện là những phản xạ hiện diện ở sinh vật từ khi sinh ra cho đến khi chết. Ví dụ, một người phụ nữ chỉ có thể hỗ trợ cơ thể của mình dưới tác động của các xung động vô thức lên não. Điều tương tự cũng áp dụng cho trẻ sơ sinh - da của những trẻ này kiểm soát các phản xạ vô điều kiện như nét mặt bẩm sinh, nuốt, mút, tiểu và phân, khóc, duỗi tay, co từng cơ và nhóm cơ, v.v.

Những phản ứng như vậy có lẽ đã được hình thành bởi nhiều thế hệ “tổ tiên” và không phụ thuộc vào hoạt động của các trung tâm thần kinh cao hơn. Không giống như những phản xạ vô điều kiện, những phản xạ này có được. Chúng xuất hiện sau khi con vật được dạy một hành động nhất định, trong khi những phản xạ tương tự ở các sinh vật bậc thấp có thể được thừa hưởng từ tổ tiên của chúng. Nhưng chúng được phát triển theo những cách khác với