Mitä on varhainen oppiminen

vau, miten ne liittyvät toisiinsa? Nämä kysymykset ovat kiinnostaneet tutkijoita viime vuosikymmeninä, ja niiden pohjalta kehitetään uutta ymmärrystä älykkyyden alkuperästä.

Nykyaikainen tutkimus osoittaa, että ihmisen älykkyys ei muodostu pelkästään geneettisen perinnön perusteella, vaan myös sen kokemuksen perusteella, jonka ihminen saa vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa. Tästä syystä varhainen oppiminen on niin tärkeää.

Varhaiskasvatuksen tavoitteena on luoda optimaaliset olosuhteet lapsen älylliselle kehitykselle. Tämä saavutetaan kehittämällä sen kognitiivisia toimintoja, kuten havaintoa, huomiokykyä, muistia, ajattelua, sekä kehittämällä puhe- ja viestintätaitoja. Varhaiskasvatus auttaa lasta muodostamaan alkutietonsa maailmasta ja herättää hänen kiinnostuksensa uuteen tietoon ja kokemuksiin.

Varhainen oppiminen ei kuitenkaan rajoitu vain lapsen älylliseen kehitykseen. Sen tavoitteena on myös luoda optimaaliset olosuhteet lapsen sosiaaliselle ja emotionaaliselle kehitykselle. Varhaiskasvatus auttaa kehittämään lapsessa sellaisia ​​persoonallisuuden piirteitä kuin itsenäisyys, itseluottamus, aktiivisuus ja ystävällinen asenne ihmisiä kohtaan.

Näiden tavoitteiden saavuttamiseksi varhainen oppiminen vaatii vanhempien aktiivista osallistumista. Vanhempien on oltava valmiita jatkuvaan kommunikointiin lapsen kanssa, luotava hänelle luotettavat olosuhteet ja annettava hänelle jatkuvaa tukea.

On kuitenkin ymmärrettävä, että jokainen lapsi on yksilöllinen, ja hänen koulutuksensa on oltava yksilöllinen. Vanhempien tulee ottaa huomioon lapsensa ominaispiirteet ja valita hänelle sopivimmat opetusmenetelmät.

Yhteenvetona voidaan todeta, että varhaiskasvatus ei ole vain kehitysvammaisten tai riskiryhmiin kuuluvien lasten auttamista. Nykyään terveiden lasten vanhemmat käyttävät tätä aktiivisesti, koska sen avulla he voivat luoda optimaaliset olosuhteet lapsen älylliselle, sosiaaliselle ja emotionaaliselle kehitykselle. Tärkeintä on muistaa, että varhaiskasvatus edellyttää jatkuvaa vanhempien osallistumista ja yksilöllistä lähestymistapaa jokaiseen lapseen.