パラグラマティズム

パラグラマティズム: 書くことと読むことの芸術

パラグラマティズムは、コミュニケーションの 2 つの重要な側面、つまり書くことと読むことを組み合わせた概念です。この用語は、ギリシャ語の「パラ」（「並列」または「補完」を意味する）と「グラマータ」（「読み書きする能力」を意味する）から来ています。パラグラマティズムは、情報を伝え、テキストを理解するために言語の書き言葉を効果的に使用する能力とスキルです。

現代の情報社会では、パラグラマティズムが重要な役割を果たしています。これは、ビジネス通信、学術研究、オンライン メッセージングなど、さまざまな活動分野における教育とコミュニケーションに不可欠な部分です。パラグラマティックスキルを習得すると、自分自身を効果的に表現し、情報を伝え、書面レベルで他者と対話できるようになります。

パラグラマティズムの主な側面の 1 つは、明確で文法的に正しい文章を作成する能力です。文法は書き言葉の基本的な構成要素であり、文法構造を誤って使用すると、テキストの意味の誤解や歪曲につながる可能性があります。文法を正しく使用すると、より明確で、より正確で、より説得力のあるライターになることができます。

パラグラマティズムの 2 番目の側面は、テキストを読んで理解するスキルです。読書は情報を吸収し知識を広げる鍵となります。読解スキルを習得すると、テキストから意味を抽出し、情報を分析し、批判的思考を養い、語彙を増やすことができます。読書はまた、より多くの情報と教養を身につけ、分析的思考と創造力を備えた人間になるのにも役立ちます。

さらに、パラグラマティズムは日常生活においても実践的な意味を持ちます。電子メール、ソーシャルメディア、手紙など、他の人々と効果的にコミュニケーションをとるのに役立ちます。十分に発達したパラグラマティックスキルを持つことは、コミュニケーションの明確さと正確さに貢献し、書かれた内容の誤解に関連して起こり得る誤解や衝突を防ぐことにもなります。

パラグラマティズムのスキルを開発するにはどうすればよいですか?常に書くことと読むことを練習することが重要です。本、記事、ニュース、ブログなどのさまざまなテキストを読みます。文法構造と文構造に注意してください。定期的にテキストを書き、書いた作品を編集および修正します。文法規則を勉強し、辞書や参考書を使って語彙を増やし、単語の使い方の正確性を高めることも役立ちます。

オンライン リソースやアプリもパラグラマティック スキルの開発に役立ちます。書くことと読むことの練習に役立つさまざまなオンライン コースやワークアウトがあります。間違いを修正し、スキルを向上させるのに役立つ文法チェックやスペルチェックのアプリもあります。

結論として、パラグラマティズムは現代社会において重要な役割を果たしています。コミュニケーションを成功させ、個人的および職業上の目標を達成するには、ライティングとリーディングのスキルを習得することが不可欠です。パラグラミング スキルを開発するには、練習、学習、そして継続的な改善が必要ですが、コミュニケーションの効率を高め、書き言葉の世界での能力を拡大するには、価値のある努力です。

パラグラマティズム

パラグラマティズムは、言語の構造と文法の違反です。この用語は情報伝達の科学に由来しています。科学言語学の世界では、この用語はさまざまな意味で使用されます。ただし、読み書き能力が極端に低い人、または無知な人を中傷する言葉として受け取られる場合があります。パラグラマティズムという言葉は何を理解すべきでしょうか?パラグラマティックな発話は、その言語が作成された特定の言語の文法規則を超えた発話です。このようなステートメントは、外部の文法的に正しくない現象について話しているため、特定の言語の話者には理解できない文全体になる可能性があります。パラグラムの理解は「初歩的な」ものの 1 つ、つまり、原言語の発達の最終段階の特徴です。言い換えれば、この現象は言語発達の初期段階（アルカイズム）を特徴づけるものです。たとえば、「発明」と言うとき、最初はこの言葉は発明として認識されるべきです。私たちは、形態素が失われた語彙上の非生産的な単語について話しています。これは、非生産的な単語の文法形式として誤って解釈される可能性があります。通常、そのような言葉はめったに使用されません。多くの場合、それらは生産的な単語のスペルが間違っていると理解されることがあります。もちろん、パラグラマティックな単語として認識されるかどうかは文脈によって異なります。したがって、人の外見を説明するときの「嫌な外見」という表現は、文脈から判断できるように、比較する場合にのみ形容詞「軽蔑的な」の誤った形であると考えられます。そして、「座る」ではなく「カバンに座る」という表現は、何かに座ることについて話している場合にのみパラグラマティックに見えます。つまり、文脈の中で彼は何かの上に座ったり横になったりしていますが、それ以外には何もありません。したがって、パラグラマティックな変形は文学や芸術作品で非常に頻繁に使用されます。チェーホフやグリボエドフなど、多くの有名人が同様の事件に遭遇しており、伝記を調べると簡単に見つけることができます。

パラグラマティズムは、人が本格的なスピーチステートメントやテキストを作成する必要性を失った現象です。文法の劣化は、人が建設的な会話をしたり、自分の考えや感情を説明したりすることができないという事実につながります。その後、これは孤立し、社会での困難な人間関係を引き起こし、社会に溶け込むことができなくなります。したがって、パラグラマーは精神的健康障害の症状であり、コミュニケーション能力の障害の症候群として特徴付けられます。

パラグラマーの問題は、青少年の人々からの長期にわたる悪影響の結果として現れます。パラグラマティック現象の臨界年齢は7歳から25歳で、ほとんどの場合は12歳未満で発生します。パラグラマーに苦しんでいる人々には、その発症を防ぐ機会はもはやありません。パラグラマーは遺伝的にプログラムされているのです。おそらく、そのような障害を示す子供たちは、神経プロセスの過度の可動性、身体的未熟など、神経学的理由で生まれます。最初の段階では音声形式の不一致、いくつかの発音の欠陥があり、後に執拗さと言語主義が現れる可能性があるため、子供のパラグラマティックの問題を特定することは非常に困難です。このような特徴により、子供たちは書かれた文章を耳で簡単に理解することができます。これは、情報を認識し、聞いた内容から重要な部分を分離する必要性が高まっていることで説明されます。幼少期のパラグラマティズムの鮮明な例としては、他人が書いた文章を読むこと、学んだ役割を再現すること、会話や本の再話などが挙げられます。これらの症状の存在にタイムリーに気づかないと、プロセスは悪化します。コミュニケーションやコミュニケーションに関するさらなる問題を防ぐために、早い段階で心理療法士の助けを求めることが重要です。

パラグラマティシャンとは、推論能力が著しく低下している人のことです。