Afasiemotor

Motorische afasie (a. motorie; synoniem: a. verbaal, a. expressief, afasie van Broca) is een van de soorten afasie waarbij het vermogen om gedachten verbaal uit te drukken verminderd is. Het wordt gekenmerkt door moeilijkheden bij het kiezen van de juiste woorden en een schending van de grammaticale structuur van spraak. De spraak is schaars, laconiek en met agrammatismen. Het spraakverstaan ​​blijft behouden.

Motorafasie treedt op wanneer de achterste delen van de inferieure frontale gyrus van de linker hersenhelft (gebied van Broca) beschadigd zijn. De meest voorkomende oorzaken zijn een beroerte, hersenletsel of een tumor.

De behandeling omvat medicamenteuze therapie en logopediesessies, die gericht zijn op het herstellen van de spraakfunctie. De prognose hangt af van de locatie, de grootte van de laesie, de leeftijd en andere factoren. Met adequate therapie is aanzienlijke verbetering mogelijk.

Afasie: Motorafasie Motorafasie is een aandoening waarbij de motorische functie van de spraak verstoord is. Deze aandoening komt meestal voor tegen de achtergrond van hersenstoornissen of met ernstige schade aan de taalcentra in de gebieden van de hersenschors die betrokken zijn bij de uitvoering van bewegingen van de tong en kaak bij het uitspreken van woorden, geluiden en lettergrepen.

Motorafasiesyndroom werd voor het eerst beschreven in 1874 door de Frans-Belgische psychiater Paul Broca. Vervolgens ontcijferden psychologen en neurologen T. Simon, L. Olivier en J. Gilles de la Tourette de functionele aard van Broca's stomheid, waardoor dit onderwerp uitzonderlijk belangrijk werd voor de wereldwetenschap op het gebied van het probleem van spraakherstel. Billroth merkte op dat schade aan de linkerhersenhelft twee keer zo vaak voorkomt als aan de rechterkant. Het motorische agnosiesyndroom bij de ziekte van Alzheimer werd voor het eerst gediagnosticeerd door professor neurologie van de UCLA, dr. Kurt Schneider, in 2005. Iedereen die geneigd is te lezen, ongeacht beroep en beroep, wordt dagelijks gedwongen teksten van verschillende mate van complexiteit te lezen, dit of dat materiaal op te schrijven, te reproduceren of opnieuw te vertellen. Als er iets misgaat, wordt het lastig om de informatie in de juiste vorm te presenteren.