进化教学

诡辩说，多次全球性灾难导致了一些物种的灭绝和新物种的出现。

查尔斯·达尔文和阿尔弗雷德·罗素·华莱士对进化论教学的发展做出了重大贡献。达尔文在其著作《物种起源》（1859）中概述了自然选择作为进化机制的概念。他认为，地球上生物体的任何多样性都可以用自然选择来解释，即在竞争性环境中为生存而斗争。那些具有最有利生存特征的生物体更有可能生存并将其基因传递给后代。这导致种群变化的积累，并最终导致新物种的出现。

华莱士也得出了类似的结论，并为自然选择概念的发展做出了贡献。他假设生物体的某些特征可以解释为某种更高力量作用的结果，他称之为“自然选择”。

此后，进化论教学不断发展并变得更加精确。现代科学家认识到，进化是一个持续的过程，贯穿地球生命的历史。他们还认识到进化机制可能会有所不同，包括自然选择、突变、遗传漂变和其他因素。

总之，我们可以说，进化论是生物学和自然科学领域最重要的科学成就之一。它使我们能够更好地了解地球上生命的历史及其多样性，并预测它未来可能如何变化。