Orientering Kronologisk

Orientering Kronologisk: Forstå situasjonens tidsmessige parametere

Kronologisk orientering er et viktig aspekt av vår evne til å gjenkjenne og forstå de tidsmessige parametrene til miljøet vårt. Denne formen for allopsykisk orientering lar oss navigere i tid, sekvensere hendelser og koble dem til våre personlige historier og opplevelser.

Når vi snakker om kronologisk bevissthet, sikter vi til evnen til å organisere og forstå tidsrammer. Dette inkluderer å identifisere fortid, nåtid og fremtid, samt evnen til å etablere rekkefølgen på hendelser og deres varighet. Tidsorientering lar oss bygge logiske sekvenser og skape sammenhenger mellom hendelser, noe som er et viktig aspekt av vårt daglige liv.

Kronologisk orientering har en sammenheng med vår hukommelse og oppfatning av tid. Vi bruker tidsmarkører som ukedager, måneder, år for å organisere livene våre og forstå når visse hendelser skjedde. Vi er også klar over tidens varighet og er i stand til å estimere hvor mye tid som har gått eller hvor mye som er igjen før en event.

Kronologisk orientering er viktig på ulike områder av livet vårt. I utdanning, for eksempel, lar forståelse av timing oss lære og organisere informasjon i en logisk rekkefølge. I arbeid og planlegging hjelper hun oss med å sette tidsfrister og holde tidsplaner. I hverdagen hjelper kronologisk orientering oss med å planlegge fremtidige hendelser, møter og aktiviteter, og hjelper oss også å huske og rekonstruere minner fra tidligere erfaringer.

Det skal imidlertid bemerkes at kronologisk orientering kan variere fra person til person og avhenge av ulike faktorer. For eksempel kan noen mennesker ha bedre hukommelse og tidsstyring, mens andre kan ha problemer med dette aspektet. Også visse tilstander, som hukommelsestap eller hukommelsesforstyrrelser, kan påvirke en persons evne til å navigere kronologisk.

Generelt er kronologisk orientering et viktig aspekt ved vårt kognitive system. Takket være det er vi i stand til å navigere i tid, etablere logiske sammenhenger mellom hendelser og bruke denne informasjonen til planlegging og beslutningstaking.

Hva er kronologisk orientering og hvorfor er det nødvendig?

Orienteringskronologi er den allopsykiske mestring av tidsparadigmer, betinget av bevissthet om sanntidssituasjonen.

Generell informasjon om all-orienteringskronologi og dens sammenheng med en annen serie av bestemmelser. Indikasjoner på orientering mot kronologi introduseres under de såkalte veiledende og systematiske undersøkelsene. Forskning viser at det i nær sammenheng med veiledende og systematiske undersøkelser er oppgaver for å indusere forventningsdannelse og oppmerksomhetsfunksjon hos forsøkspersoner i situasjoner der de er i forhold som er essensielle for å gi instruksjoner (Kulikov, 2018, 37 s.). Litteraturen reflekterer også forsøk på å tyde sammenhengene mellom det indikative systemet for tidsrefleksjon og tiden for virkelig arbeid (Medvedev, 1967). En rekke forfattere har studert de psykologiske egenskapene til folks motivasjon til å jobbe (se). Systematisk avhør utfører hovedfunksjonene for å regulere menneskelig aktivitet i samsvar med kravene til den praktiske situasjonen som tilbys ham; implementerer midler for optimal planlegging av arbeidet basert på å koordinere dets fokus med fagets individuelle tilbøyeligheter, motiver og holdninger (Bodrov, Ganzha, 1994, 91 s.). Mange studier har også indikert en rekke multilaterale sammenhenger mellom de generelle egenskapene til arbeidsforhold og arbeidstakerens prestasjoner i arbeidsprosessen, noe som gjenspeiles i hans atferd psykologisk. En av disse forbindelsene er observert i aspekter ved dannelsen av en persons affektive holdning til arbeid. Fremkallingen av dette forholdet skyldes handlingen til det komplekse forholdet "aktivitetsstruktur" - "arbeidssystem". Dette systemet manifesterer sin struktur og innhold i form av organisatoriske, forberedende, arbeids- og resulterende prosesser. Samtidig bestemmes både strukturen og innholdet i alle delsystemer (av en eller annen type) i livet av de psykologiske egenskapene til arbeidsprosessen (for detaljer, se (Izard, 1980)). Med sin utvikling i et system av komplekse aktiviteter, oppfyller en person sin plass i strukturen av livsaktivitet både med positive og negative resultater og personlig vekst, så vel som med degradering av moralske og psykologiske kvaliteter som tilsvarer visse demoraliserende konsekvenser, som er svært negativt, ikke bare for emnet ansettelse og emnet for ledelse av arbeidsprosessen, men også for denne typen ledelsesobjekt, som faktisk tilsvarer enhver type aktivitet (Volkov, Grachev, Zaitsev, 2

**Tidsorientering** er prosessen med å identifisere og sammenligne bilder som er en del av det eksisterende bildet av verden, som manifesterer seg i endringer i oppmerksomhet, aktivitet, hukommelse og en persons evne til å differensiere, evaluere og ta beslutninger ved ulike nivåer av mental refleksjon