Nie ma złych dzieci

Kto z nas nie zna żartobliwego, sparafrazowanego wyrażenia: Bicie kształtuje świadomość, A Brytyjczycy mają takie powiedzenie: Oszczędź rózgę, zepsuj dziecko.

Co więc jest lepsze: dać klapsa niegrzecznemu facetowi, umieścić go w kącie lub celowo nie rozmawiać z nim godzinami?

Najpierw spróbujmy dowiedzieć się, dlaczego dzieci zachowują się tak? Dzieje się tak w różnym wieku i z różnych powodów. Dzisiaj porozmawiamy o najmłodszych, którzy nie ukończyli drugiego i pół roku życia. W tym wieku nie ma sensu karcić ani karać dzieci, tak jak nie ma sensu krzyczeć na dziecko, gdy brudzi sobie pieluchy.

Małe dzieci nie mogą jeszcze ponosić odpowiedzialności za swoje czyny, ponieważ jeszcze nie rozumieją, kiedy zachowują się źle. Czy to oznacza, że ​​powinieneś pozwolić im robić, co chcą? Oczywiście nie.

Najmłodszych trzeba uczyć, czego powinni, a czego nie powinni robić, nie poprzez karę, ale poprzez wyjaśnienie lub po prostu pokazanie, co cię smuci, a co cieszy.

Weźmy przykład, z którym niezmiennie spotykają się wszyscy dorośli. Siedząc przy obiedzie, dziecko kręci się i przewraca talerz z zupą. Zupa rozlewa się po ceracie, spływa i zalewa rąbek spódnicy. Pierwszą reakcją na to jest dać mu klapsa. Ale nie spiesz się, aby zaatakować dziecko, krzycząc: „Wstydź się! Zły chłopiec!”

Twój brak powściągliwości może wyrządzić dziecku głęboką ranę. Już od najmłodszych lat dziecko dopiero zaczyna poznawać świat. Jesteś dla niego zarówno źródłem miłości, jak i nauczycielem. Jeśli na niego nakrzyczysz, potraktuje Twoje słowa dosłownie: jest zły i nikt go nie lubi.

Dziecko poniżej drugiego roku życia nie rozwinęło jeszcze świadomości przyczyny i skutku. Nie rozumie tylko, że to on rozlał zupę.

Co zrobić w takiej sytuacji? Lepiej wyładować swoje emocje, ale nie na dziecku: "Co mamy teraz zrobić? Cały stół jest zalany!" Dziecko zrozumie, że jesteś zdenerwowany i będzie ci współczuć. A następnie wyjaśnij mu, jak uniknąć tych kłopotów.

Nawet jeśli wydaje się, że dziecko celowo zachowuje się źle, w rzeczywistości tak nie jest. Na przykład dwuletnie dziecko stłukło wazon, ciągnąc w swoją stronę magnetofon. Zbesztając go, spowodujesz niezasłużoną zniewagę. Wyjaśnij, że przedmioty spadają, gdy je ciągniesz. Wtedy on sam przypomni sobie, czego nie robić.

Nie narażaj dziecka na niepotrzebne pokusy. Na przykład zabraniaj wchodzenia do kałuż, chyba że nosisz mokre buty. W kaloszach pozwól mu w pełni cieszyć się ulubioną rozrywką.

Najważniejsze, że dziecko musi wyciągnąć lekcję, ale bez rany w duszy. Żadne dziecko nie robi żartów celowo. Pomóż mu zrozumieć zasady dobrego zachowania. Wtedy nauczy się oceniać swoje działania.