Γλωσσοδέτη

Γλωσσοδεμένο: αιτίες και μέθοδοι θεραπείας

Το γλωσσόδετο είναι μια διαταραχή ομιλίας που χαρακτηρίζεται από λανθασμένη προφορά ήχων. Αυτό μπορεί να προκληθεί από διάφορους λόγους, συμπεριλαμβανομένης της ακατάλληλης εκπαίδευσης ομιλίας σε μικρά παιδιά, παραμόρφωση της συσκευής ομιλίας, απώλεια ακοής, βλάβη στο κεντρικό νευρικό σύστημα και άλλους παράγοντες.

Μία από τις πιο κοινές μορφές γλωσσοδέτησης είναι το γρέζιο κατά την προφορά του ήχου «r». Συχνά εμφανίζεται λόγω ακατάλληλης αγωγής λόγου σε μικρά παιδιά, όταν οι γονείς ή οι εκπαιδευτικοί δεν παρακολουθούν την ομιλία τους.

Ωστόσο, ο γλωσσοδέσιμος μπορεί επίσης να προκληθεί από φυσιολογικούς λόγους, για παράδειγμα, παραμόρφωση της συσκευής ομιλίας, όπως λανθασμένη τοποθέτηση των δοντιών, ανοιχτό δάγκωμα, στενή ή επίπεδη σκληρή υπερώα, σχιστίες της, παράλυση της μαλακής υπερώας, της γλώσσας κ.λπ. Επίσης συχνά η παραβίαση της προφοράς των ήχων σχετίζεται με απώλεια ακοής, όταν ο ασθενής δυσκολεύεται να ακούσει προφορικές λέξεις και στερείται της ικανότητας να τις ελέγχει ακουστικά.

Η θεραπεία του γλωσσοδέτη εξαρτάται από την αιτία του. Εάν η αιτία είναι η ακατάλληλη αγωγή ομιλίας, τότε τα ελαττώματα διορθώνονται από λογοθεραπευτή. Μπορεί να βοηθήσει το παιδί με διάφορες ασκήσεις και παιχνίδια που θα το βοηθήσουν να προφέρει σωστά τους ήχους.

Εάν η αιτία του γλωσσοδέτη είναι η λανθασμένη δομή της συσκευής ομιλίας, τότε ο γλωσσοδέσιμος εξαλείφεται με τη βοήθεια ειδικών συσκευών και προθέσεων, όπως οι ορθοδοντικές κλειδαριές. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να απαιτηθεί χειρουργική επέμβαση, όπως πλαστική χειρουργική.

Είναι πολύ σημαντικό να ξεκινήσει ο σχηματισμός του λόγου από την πρώιμη προσχολική ηλικία, ώστε να διαμορφώνεται η σωστή ομιλία από τη στιγμή που θα μπουν στο σχολείο. Στη χώρα μας υπάρχει μεγάλος αριθμός προσχολικών ιδρυμάτων για παιδιά με σοβαρά προβλήματα ομιλίας: εξειδικευμένοι παιδικοί σταθμοί, βρεφονηπιακοί σταθμοί, ιατρικά νοσοκομεία και σανατόρια. Οι γονείς μπορούν επίσης να βοηθήσουν τα παιδιά τους παρακολουθώντας την ομιλία τους και αναζητώντας επαγγελματική βοήθεια όταν χρειάζεται.

Γενικά, όσο νωρίτερα ξεκινήσει η ιατρική και παιδαγωγική εργασία για τη διόρθωση του γλωσσοδέτη σε ένα παιδί, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα ευνοϊκού αποτελέσματος. Ωστόσο, ακόμα κι αν εμφανιστεί γλωσσοδέτημα σε έναν ενήλικα, μπορεί επίσης να αντιμετωπιστεί επιτυχώς εάν επικοινωνήσετε έγκαιρα με ειδικούς.

Μαθαίνουμε την ικανότητα να μιλάμε, να εκφράζουμε τις σκέψεις μας με συνέπεια και να ακούμε ενεργά τους άλλους ανθρώπους από την παιδική ηλικία. Φαίνεται ότι η ικανότητα ομιλίας είναι τόσο στοιχειώδες πράγμα που ο καθένας μπορεί εύκολα να το κατακτήσει. Ωστόσο, συχνά λόγω φτωχού λεξιλογίου, έλλειψης απαραίτητων λέξεων ή φόβου να διακόψετε τον ομιλητή, ένα άτομο δεν μπορεί να εκφράσει πλήρως τις σκέψεις του ή να πει αυτό που πραγματικά θέλει. Κι αν κάποιοι, χάρη στην επιμονή τους, βελτιώνουν εύκολα τις δεξιότητες ομιλίας τους, άλλοι έχουν προβλήματα ακόμα και σε ένα τόσο μικρό θέμα. Είναι με τέτοιους ανθρώπους που θα μιλήσουμε σήμερα για μια τέτοια έννοια όπως το γλωσσοδέσιμο. Αυτή η κατάσταση μπορεί να εμφανιστεί τόσο σε παιδιά όσο και σε ενήλικες και είναι σχεδόν πάντα αποτέλεσμα κάποιου είδους δυσλειτουργίας του νευρικού συστήματος. Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, η ομιλία είναι ένας πολύπλοκος συνδυασμός κινήσεων. Το οστό της κάτω γνάθου ελέγχεται από 32 μύες ταυτόχρονα, που είναι σημαντικά περισσότεροι από την κάτω ή την άνω γνάθο, που έχουν 5 και 9 μύες, αντίστοιχα. Επίσης, το μικρότερο σαγόνι ελέγχεται από 14 μυϊκές ομάδες. Για να μπορέσει ένα άτομο να μετακινήσει ομαλά τη γνάθο στο αυτί, πρέπει να αισθανθεί το σώμα με τα χέρια του. Εάν υπάρχουν στιγμές μειωμένης μυϊκής ευαισθησίας ή ελέγχου όλων των μυών που ελέγχουν το στόμα, τότε το άτομο απλά δεν θα μπορεί να προφέρει τη σωστή λέξη ή θα «σταματήσει να ακούει» τη δική του ομιλία και θα την ξεχάσει. Έτσι, όσο λιγότερες λειτουργίες εκτελεί η ομιλία ενός ατόμου, τόσο περισσότερες