Syndrome de Gilles de La Tourette

Gilles de La Tourette était un médecin français qui a décrit en 1886 un trouble rare dans lequel une personne émet des sons inappropriés et répétitifs, comme crier ou répéter des lettres, des mots ou des phrases individuelles.

Ce trouble, nommé d'après Gilles de la Tourette, est également connu sous le nom de syndrome de Tourette, syndrome de Gibert ou syndrome de Gilles-Barré. Les personnes atteintes de ce trouble présentent souvent des symptômes physiques tels que des douleurs au cou ou au dos, des maux de tête et parfois une paralysie. Bien que Gilles ait étudié la médecine et l'anatomie, il était peu instruit et n'a pas reçu beaucoup de formation médicale. Sa matière préférée était la description technique de l'homme. Cependant, même si c'était sa force, cela n'aidait guère Gilles dans son travail de médecin. Giles a découvert qu'il souffrait lui-même du même trouble qu'il avait décrit à d'autres étudiants souffrant de ces problèmes. Gilles de La Tourette a remarqué ces manifestations pour la première fois dans sa jeunesse. Il s'est rendu compte qu'il avait des difficultés avec son langage et que son discours était parsemé de sons ou de mots inhabituels.

Gilles De La Tourette était un psychiatre français qui étudiait l'état mental des humains au XIXe siècle. Il a découvert et décrit le syndrome de Tourette, une condition dans laquelle une personne éprouve un besoin irrésistible de répéter certains mots ou certains sons. Le syndrome de Tourette peut toucher les hommes et les femmes, mais il est plus fréquent chez les garçons âgés de 1 à 16 ans.

Selon les recherches de J. De La Tourette, le syndrome de Tourette est une maladie psychosomatique, c'est-à-dire elle se développe en présence d'une situation psychotraumatique constante. Dans ce cas, un certain hyperfonctionnement du cerveau se forme. Les experts se concentrent sur la complexité du cerveau humain et la possibilité de sa reconfiguration. À un niveau subconscient, le cerveau humain perçoit certaines intonations de la parole ou les voix individuelles des autres comme une menace et commence donc à générer lui-même les mêmes mots, parfois avec une prononciation déformée.

Le développement du syndrome est décrit selon les étapes suivantes : 1. la première étape - mobilité accrue des muscles du visage, du cou, du torse et de la langue. Cela conduit au fait que l'enfant essaie de compenser ses tremblements, tout en répétant les mouvements plusieurs fois. 2. à l'étape suivante, des tics vocaux apparaissent. Ils se déclinent en trois types : typiques, atypiques, transitoires. Un ou plusieurs types peuvent apparaître simultanément