Kehotus

Kehotus on tärkeä tekniikka, jota käytetään käyttäytymisen muuttamisessa saamaan aikaan vastaus, joka ei aiemmin ollut henkilöltä. Tätä menetelmää käytetään usein ihmisten opetuksessa ja kouluttamisessa, erityisesti niiden, joilla on tiettyjä käyttäytymisongelmia.

Ajaminen tarkoittaa yleensä sitä, että henkilön huomio ohjataan passiivisesti tiettyyn käyttäytymiseen ohjeiden avulla tai ohjataan aktiivisesti suorittamalla tiettyjä liikkeitä. Tämä antaa henkilön ymmärtää, mitä häneltä tarkalleen vaaditaan, ja oppia suorittamaan tämän käyttäytymisen oikein.

Kun henkilö sitoutuu käyttäytymiseen, se voidaan palkita, mikä vahvistaa sitä ja lisää todennäköisyyttä, että hän toistaa käyttäytymisen tulevaisuudessa. Esimerkiksi, jos henkilön on opittava kirjoittamaan kirjeitä, hän voi saada vahvistusta jokaisesta oikein kirjoittamastaan ​​kirjaimesta.

Jotta kannustimen vaikutus olisi maksimaalinen, on kuitenkin tarpeen asteittain luopua kehotuksista ja lujittaa kehittyneitä taitoja. Tätä prosessia kutsutaan häipymiseksi. Häipymisen aikana kehotukset vähenevät, kunnes henkilö suorittaa käyttäytymisen itsenäisesti, ilman kehotusta. Näin voit vahvistaa taitoa ja varmistaa, että henkilö on jatkuvasti oppinut suorittamaan halutun käyttäytymisen.

Kannustimien käyttö on tärkeä tekniikka ihmisten käyttäytymisen muuttamisessa. Se parantaa ihmisten elämänlaatua, joilla on tiettyjä käyttäytymisongelmia, ja auttaa heitä myös oppimaan uusia taitoja.

Kehotus on käyttäytymisen muokkaustekniikka, jota käytetään saamaan aikaan henkilössä aiemmin puuttunut vaste. Tässä prosessissa henkilön huomio kiinnitetään passiivisesti tai aktiivisesti hänen käyttäytymiseensa, ja sitten uusi, toivottu käyttäytyminen ilmaantuu. Tämä prosessi voidaan palkita, mikä auttaa vahvistamaan uusia taitoja. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi käytetään kehotteiden asteittaista poistamista, jotta henkilö voi itsenäisesti kehittää haluttua käyttäytymistä.

Motivaatiota voidaan käyttää sekä olemassa olevien taitojen kehittämiseen että uusien kehittämiseen. Esimerkiksi, jos henkilöllä on vaikeuksia kommunikoida muiden ihmisten kanssa, hänen huomionsa voidaan kiinnittää siihen, kuinka hän puhuu ja käyttäytyy eri tilanteissa. Sitten halutusta käytöksestä palkitsemalla ja kehotteita asteittain poistamalla voidaan auttaa henkilöä kehittämään tehokkaampia kommunikaatiotaitoja.

Lisäksi kannustimia voidaan käyttää muuttamaan ei-toivottua käyttäytymistä. Esimerkiksi henkilöllä voi olla tupakointitapa, joka voi olla haitallista hänen terveydelleen. Hänen huomionsa voidaan keskittyä siihen, kuinka tupakointi vahingoittaa hänen terveyttään, ja sitten hänet voidaan palkita lopettamisesta. Vähitellen avun luopuminen ja itsenäisyyteen kannustaminen auttavat henkilöä kehittämään uusia taitoja.

On tärkeää ymmärtää, että motivaatio ei ole vain halutun käyttäytymisen palkitsemista. Tämä on kokonaisvaltainen lähestymistapa, jossa kiinnitetään huomiota henkilön käyttäytymiseen, rohkaistaan ​​haluttuihin muutoksiin ja vähennetään vähitellen apua. Oikein käytettynä tämä menetelmä voi johtaa merkittäviin muutoksiin ihmisen käyttäytymisessä ja parantaa hänen elämänlaatuaan.

Kehotus oppimisessa

Kehotus on tekniikka, jota käytetään käyttäytymisen modifioinnissa saamaan aikaan käyttäytyminen, jota henkilössä ei aiemmin ollut. Tämä tehdään kiinnittämällä henkilön huomio tiettyyn käyttäytymiseen passiivisella tai aktiivisella tavalla.

Passiivisessa menetelmässä henkilöä pyydetään noudattamaan tiettyjä ohjeita, kuten toistamaan kuulemiaan sanoja tai lauseita. Tämä voi auttaa häntä ymmärtämään, mitä käytöstä häneltä odotetaan.

Aktiivisessa menetelmässä henkilön on suoritettava tiettyjä liikkeitä kiinnittääkseen huomion haluttuun käyttäytymiseen. Voit esimerkiksi pyytää häntä nostamaan kätensä, kun hän kuulee tietyn lauseen.

Kun henkilö alkaa käyttäytyä halutulla tavalla, hänet voidaan palkita sen vahvistamisesta. Tämä voi olla kiitosta tai palkintoa hyvin tehdystä työstä.

On tärkeää muistaa, että houkutusprosessin tulee olla asteittainen, jotta se ei aiheuta stressiä tai turhautumista henkilölle. On myös tärkeää varmistaa, että käyttäytyminen, jota haluamme kehittää, on hyödyllistä ja välttämätöntä tavoitteidemme saavuttamiseksi.

Siten kannustimet ovat tärkeä työkalu oppimisessa ja käyttäytymisen muuttamisessa. Se auttaa meitä laukaisemaan ihmisiltä aiemmin puuttuneita taitoja ja käyttäytymismalleja, mikä voi johtaa tehokkaampaan oppimiseen ja parempaan suorituskykyyn.