Pédagogie thérapeutique

La pédagogie curative est un domaine pédagogique unique qui vise à aider les enfants atteints de divers troubles physiques et psychologiques. Ces enfants ont souvent des difficultés d’apprentissage et de socialisation et nécessitent un soutien particulier.

Fondamentalement, le travail de pédagogie thérapeutique commence pendant la période de croissance de l'enfant, lorsqu'il passe par la formation de compétences langagières, cognitives et sociales. L'objectif principal de la pédagogie thérapeutique est l'intégration de l'enfant dans une société où il se sentira à l'aise et ne limitera pas son libre développement.

L'un des grands principes de la pédagogie thérapeutique est le respect des principes de communication entre l'enfant et les enseignants. Au cours du processus d’apprentissage, l’enseignant doit surveiller en permanence la réaction de l’enfant aux cours, comprendre son état émotionnel et son niveau de développement.

Une attention particulière est accordée au développement des compétences de soins personnels et d'une interaction confortable avec l'environnement chez les enfants handicapés physiques. La pédagogie thérapeutique comprend également des mesures particulières pour corriger des comportements tels que l'agressivité, l'intolérance ou le refus d'interaction sociale.

La mise en œuvre pratique de la pédagogie thérapeutique peut être différente : des consultations avec un psychologue expérimenté aux opérations médicales complexes. Par exemple, les éducateurs peuvent avoir besoin d’équipements spéciaux d’intégration sensorielle pour aider l’enfant à mieux percevoir l’environnement.

La pédagogie thérapeutique joue un rôle important dans la formation et l'adaptation des enfants atteints de divers types de troubles. Chaque enfant a besoin d'une approche individuelle