구강 단계

**구강 단계.**

이것은 인간 진화의 가장 초기 단계 중 하나입니다. 애착의 첫 번째 단계는 자궁에서 시작되어 아이가 감각과 손을 통해 주변 세계를 인식하기 시작할 때까지 계속됩니다. 아이가 가장 먼저 경험하는 욕구는 빨고 싶은 욕구입니다. 출생 후 처음 며칠 동안 아기는 오로지 잠만 자야 합니다. 이것은 아기가 거의 깨어나지 않는다는 것을 의미합니다. 그러나 아기가 젖을 물거나 젖병에 닿자마자 아기의 필요는 충족됩니다. 이러한 요구를 충족시키는 것은 출생 후 첫 며칠 동안 아이의 두뇌 발달과 정보 처리 능력을 결정하는 요소입니다. 이때 아이는 끊임없이 손과 입으로 탐색하고, 올바른 보살핌과 욕구 충족, 욕구 충족을 받으면 환경에 대한 민감성이 발달하기 시작하면서 점차 발달이 진전됩니다. 시각, 언어, 사고 등의 차례가 옵니다. 그는 자신의 환경에 대해 물리적으로 더욱 복잡해지고, 환경을 변화시키며, 이 환경과 상호 작용하는 방법을 배웁니다. 입이 필요하다는 것은 실제로 아기의 두뇌가 주변 세계를 마스터하는 데 도움이 됩니다. 그래서 우리는 형성을 장려하기 위해 이러한 먹이 공급 과정을 만듭니다. 아기는 엄마와 연결될 필요가 있고, 엄마는 아기의 배고픔을 채워줄 필요, 즉 영양을 공급할 필요가 있습니다. 엄마를 아기에게서 떼어놓으면 아이의 입에 필요한 욕구를 충족시키는 균형이 깨집니다. 이러한 이유로 아이들은 어머니의 사랑스런 보살핌을 상실하는 것과 관련된 갑작스러운 파열에 대한 두려움도 가지고 있습니다. 따라서 이러한 필요의 중요성과 중요성은 아동 발달의 이 부분이 중단되면 개인의 생활주기와 정신 발달에 심각한 문제가 발생할 수 있다는 사실에서 나타납니다. 발달 초기 단계에서 사람은 "입으로 생각"합니다. 아기의 흡인 욕구를 과도하게 충족시키면 심리적 발달에 문제가 발생할 수 있습니다. 아이나 엄마에 대한 태도는 욕구를 충족시키는 것을 목표로 해야 합니다.

구강기: 성욕의 형성과 물체를 잡으려는 본능적 욕구

구강 단계는 정신 분석가가 설명하는 주요 발달 단계 중 하나입니다. 이는 리비도가 형성되는 시기와 다양한 대상을 입술로 붙잡고자 하는 본능적인 욕구를 나타냅니다. 이 발달 단계는 최대 1세에 해당합니다.

구강 단계는 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)가 제안한 정신성적 발달의 5단계 중 첫 번째 단계입니다. 프로이트는 이 기간 동안 아이가 구강을 통해 즐거움의 주요 원천을 얻고 입술과 입을 통해 세상을 적극적으로 탐험한다고 믿었습니다.

구강 단계의 중요한 측면은 어머니나 주 양육자와의 관계 속에서 아동의 발달입니다. 프로이트는 아이의 구강 욕구를 충족시키고 적절한 영양과 보살핌을 받는 것이 생리적 필요성일 뿐만 아니라 심리적 만족과 신뢰의 발달을 위한 기초가 된다고 믿었습니다.

구강 단계에서 아기는 다양한 물건을 빨고, 씹고, 핥는 등 강렬한 감각적 즐거움을 경험합니다. 그는 주변 세계를 탐색하고 구강 요구 사항을 탐색하고 충족시키기 위해 물건을 입으로 가져옵니다. 이것은 또한 아이가 자신의 필요를 가진 별개의 개인이라는 것이 점점 더 분명해지기 때문에 어머니와의 분리 과정과도 관련이 있습니다.

구강 단계는 이후의 정신 발달에 중요합니다. 아이가 구강 욕구에 ​​대해 충분한 만족을 얻지 못하거나 반대로 이러한 만족을 초과하면 장래에 심리적 문제가 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 만족감이 부족하면 흡연, 음식 섭취 또는 기타 물질 흡수와 같은 구강 감각을 지속적으로 추구하면서 나타나는 구강 고착이 발생할 수 있습니다. 반면에 과도한 만족은 구강 즐거움에 대한 애착을 형성하고 정서적 관계 구축에 어려움을 초래할 수 있습니다.

구강 단계는 인간 발달의 중요한 단계로, 미래의 심리적 기능과 관계에 영향을 미칩니다. 구강 단계를 이해하는 것은 부모와 돌보는 성인이 아동에게 적절한 지원을 제공하고 아동기의 중요한 시기 동안 아동의 발달을 장려하는 데 도움이 됩니다. 아이에게 적절한 구강 요구, 주변 세계를 탐험할 수 있는 기회, 정서적 웰빙을 지원하는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.

일반적으로 구강 단계는 아동의 정신성적 발달의 첫 번째 단계입니다. 아기가 입술과 입을 이용해 적극적으로 환경을 탐색하고, 다양한 물건을 빨고, 갉아먹고, 핥는 즐거움을 찾는 시기를 나타냅니다. 세상과의 상호작용과 욕구 충족의 이 단계는 아이의 미래 관계와 심리적 행복을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다.

구강 단계는 정신성적 발달의 여러 단계 중 하나일 뿐이며, 각 단계는 개인의 심리적 형성에 고유한 특성과 영향을 미칩니다. 이러한 단계를 이해하면 부모, 교육자 및 심리학자가 삶의 각 단계에서 아동의 발달을 더 잘 이해하고 지원하는 데 도움이 될 수 있습니다.

결론적으로 구강기는 아이의 발달에 있어 중요한 단계로, 입술과 입을 이용해 물건을 잡으려는 본능적인 충동이 특징이다. 이는 구강 욕구의 만족이 심리적 웰빙과 정서적 관계 형성에 중요한 역할을 하는 시기를 나타냅니다. 이 발달 단계를 이해하면 부모와 돌보는 성인이 아동 발달에 적절한 지원과 자극을 제공하여 미래의 건강한 정신 발달을 촉진하는 데 도움이 될 수 있습니다.