口腔段階

**経口段階**

これは人類進化の最も初期の段階の 1 つです。愛着の第一段階は子宮内で始まり、子供が感覚や手を通して周囲の世界を認識し始めるまで続きます。子供が最初に経験する欲求は、吸いたいという欲求です。生後最初の数日間、赤ちゃんは睡眠の必要性に専念します。これは、赤ちゃんがめったに起きないことを意味します。しかし、赤ちゃんが乳房や哺乳瓶に近づくとすぐに、彼の欲求は満たされます。この欲求を満たすことが、生後数日間の子供の脳と情報処理能力の発達の決定要因となります。この時点で、子供は常に手と口を使って探しており、適切なケア、この欲求の満足、このニーズの満足を受ければ、環境に対する敏感さを発達させ始め、徐々に発達が進歩します。視覚、言語、思考などの順番が来ます。彼は環境に対して物理的により複雑になり、環境を変化させ、この環境と対話することを学びます。実際、口の必要性は、赤ちゃんの脳が周囲の世界を習得するのに役立ちます。したがって、私たちはその形成を促進するためにこの摂食プロセスを作成します。赤ちゃんには母親とつながりたいという欲求があり、母親には空腹を満たす、つまり栄養を与えたいという欲求があります。母親を赤ちゃんから引き離すと、子どもの口の欲求を満たすバランスが崩れてしまいます。このため、子供たちはまた、母親の愛情深いケアの喪失に関連して、突然の破裂に対する恐怖を抱いています。したがって、この必要性の重要性と重要性は、子供の発達のこの部分が妨げられると、その人のライフサイクルと精神的発達に深刻な問題が発生する可能性があるという事実に現れています。発達の初期段階では、人は「口で考える」のです。赤ちゃんの吸引欲求を満たしすぎると、心理的発達に問題が生じる可能性があります。子どもや母親に対する態度は、次のような欲求を満たすことを目的とすべきです。

口腔期：性欲の形成と物体を把握したいという本能的な欲求

口腔期は、精神分析家によって説明される発達の重要な段階の 1 つです。それは性欲の形成期と、唇でさまざまな物体を掴みたいという本能的な欲求を表しています。この発達段階は、1歳までの年齢に相当します。

口腔段階は、ジークムント・フロイトによって提案された心理性的発達の 5 つの段階のうちの最初の段階です。フロイトは、この期間中、子供は口腔を通じて喜びの主な源を受け取り、唇や口を通して積極的に世界を探索していると信じていました。

口腔期の重要な側面は、母親または主な養育者との関係の中での子供の発達です。フロイトは、子供の口腔ニーズを満たし、適切な栄養とケアを受けることは生理学的に必要であるだけでなく、心理的な満足感と信頼感を育む基礎としても役立つと信じていました。

口腔期では、赤ちゃんはさまざまな物を吸ったり、噛んだり、舐めたりすることで激しい感覚の喜びを経験します。彼は周囲の世界を探索し、口の中に物体を入れて探索し、口腔のニーズを満たします。これは母親から離れるプロセスとも関連しており、子供にとって自分は自分のニーズを持った別個の個人であることがますます明らかになるためです。

口腔期はその後の精神発達にとって重要です。子どもが口頭のニーズを十分に満たさなかったり、逆にこの満足を過剰に得られなかったりすると、将来、心理的問題につながる可能性があります。たとえば、満足感の欠如は、喫煙、食物の摂取、または他のものの吸収などの口腔感覚の継続的な追求に現れる口腔固着の発症につながる可能性があります。一方で、過度の満足感は、口腔の喜びへの執着の形成や、感情的な関係の確立の困難につながる可能性があります。

口腔期は人間の発達における重要な段階であり、将来の心理的機能と人間関係に影響を与えます。口腔期を理解することは、親や思いやりのある大人が子供たちに適切なサポートを提供し、この重要な幼児期の発達を促すのに役立ちます。子どもに適切な口腔ニーズを提供し、周囲の世界を探索する機会を提供し、精神的な健康をサポートすることが重要です。

一般に、口腔段階は子供の心理性的発達の最初のステップです。これは、赤ちゃんが唇や口を使って積極的に環境を探索し、さまざまなものを吸ったり、かじったり、なめたりすることに喜びを感じる時期を表します。世界との交流とニーズの充足のこの段階は、子どもの将来の人間関係と心理的幸福を形作る上で重要な役割を果たします。

口腔段階は心理性的発達の多くの段階のうちの 1 つにすぎず、各段階には独自の特徴があり、個人の心理的形成に影響を与えます。これらの段階を理解することは、親、教育者、心理学者が人生の各段階での子供の発達をより深く理解し、支援するのに役立ちます。

結論として、口腔期は子供の発達の重要な段階であり、唇と口を使って物体を掴もうとする本能的な衝動によって特徴付けられます。これは、口頭のニーズを満たすことが心理的幸福と感情的な関係の形成に重要な役割を果たす時期を表します。この発達段階を理解することは、親や思いやりのある大人が子供の発達に適切なサポートと刺激を提供するのに役立ち、将来の健全な精神的発達を促進します。