Чувствительность слуховая (лат. s. auditivus - audire - слушать). Одним из важнейших физиологических признаков состояния слуховой системы является ее чувствительность. Только что родившийся ребенок не слышит. У него нет еще органа слуха и опознавательного нервного аппарата для слухо-во-го анализа звука. Для новорождённых интенсивность звукового сигнала измеряется в децибелах силы звука и находится вне пределов значений, воспринимаемых человеком. Громкость проявляется только после того, как проходит примерно неделя. Слуховое восприятие звуков начинает активизироваться только по мере совершенствования внутреннего ухового лабиринта и его нейронной цепи, который находится в развитии от самого раннего периода детства до наступления пубертатного периода, причём у мальчиков на один год позже, чем у девочек. В результате эти дети могут различать звуковые тона более низкими характеристиками громкости, чем взрослые люди.
Главное это то, что развитие слуховой функции происходит неравномерно. Она продолжает развиваться до 20-25 лет. В связи с этим неодинаковы и показатели абсолютной и относительной сенсибилизации. Так, максимальная относительная сенсибилизация достигается к двухлетнему возрасту и затем снижается. К 7 годам он становится примерно таким же, какой был у взрослого. Абсолютная чувствительности к этому возрасту не достигает максимальных показателей, соответствующих взрослым значениям, сохраняется склонность к восприятию более низких интенсивностей звука. Относительная чувствительность детей хуже всего развивается к быстро изменяющимся звукам. Прежде всего, это касается регионов со сложным спектром звуков. Ошибочно думают, что сенсибилизированные лица лучше слышат речь. Это значительно преувеличено. По такой линии различия по крайней мере такие же, как и