Чутливість Слухова

Чутливість слухова (лат. s. auditivus – audire – слухати). Однією з найважливіших фізіологічних ознак стану слухової системи є її чутливість. Щойно народжена дитина не чує. У нього немає ще органу слуху та розпізнавального нервового апарату для слухового аналізу звуку. Для новонароджених інтенсивність звукового сигналу вимірюється в децибелах сили звуку і поза межами значень, сприйманих людиною. Гучність проявляється лише після того, як минає приблизно тиждень. Слухове сприйняття звуків починає активізуватися лише з удосконалення внутрішнього вухового лабіринту та її нейронної ланцюга, що у розвитку від раннього періоду дитинства до настання пубертатного періоду, причому в хлопчиків однією рік пізніше, ніж в дівчаток. В результаті ці діти можуть розрізняти звукові тони нижчими характеристиками гучності, ніж дорослі.

Головне те, що розвиток слуховий функції відбувається нерівномірно. Вона продовжує розвиватись до 20-25 років. У зв'язку з цим неоднакові й показники абсолютної та відносної сенсибілізації. Так, максимальна відносна сенсибілізація досягається до дворічного віку і потім знижується. До 7 років він стає приблизно таким самим, як був у дорослого. Абсолютна чутливість до цього віку не досягає максимальних показників, що відповідають дорослим значенням, зберігається схильність до сприйняття нижчих інтенсивностей звуку. Відносна чутливість дітей найгірше розвивається до звуків, що швидко змінюються. Насамперед це стосується регіонів зі складним спектром звуків. Помилково думають, що сенсибілізовані особи краще чують мову. Це значно перебільшено. За такою лінією відмінності принаймні такі ж, як і