Auditiv følsomhet (latin s. auditivus - audire - lytt). Et av de viktigste fysiologiske tegnene på tilstanden til det auditive systemet er dets følsomhet. En nyfødt baby kan ikke høre. Han har ennå ikke et hørselsorgan og et identifiserende nerveapparat for auditiv analyse av lyd. For nyfødte er intensiteten til lydsignalet målt i desibel av lydintensitet og er utenfor verdiområdet som oppfattes av mennesker. Lydstyrken vises først etter omtrent en uke har gått. Den auditive oppfatningen av lyder begynner å bli aktiv først når den indre ørelabyrinten og dens nevrale kretsløp forbedres, som er i utvikling fra den tidligste barndommen til pubertetens begynnelse, og hos gutter ett år senere enn hos jenter. Som et resultat kan disse barna skille mellom toner ved lavere volumnivåer enn voksne.
Hovedsaken er at utviklingen av auditiv funksjon skjer ujevnt. Det fortsetter å utvikle seg frem til 20-25 års alderen. I denne forbindelse er indikatorene for absolutt og relativ sensibilisering også forskjellige. Dermed oppnås maksimal relativ sensibilisering ved toårsalderen og avtar deretter. Ved 7 års alder blir det omtrent det samme som det var hos en voksen. Absolutt følsomhet i denne alderen når ikke de maksimale verdiene som tilsvarer voksne verdier, og tendensen til å oppfatte lavere lydintensitet forblir. Barns relative følsomhet utvikler seg dårligst overfor raskt skiftende lyder. Først og fremst gjelder dette regioner med et komplekst spekter av lyder. Det er en feilaktig oppfatning at sensibiliserte individer hører tale bedre. Dette er sterkt overdrevet. Langs denne linjen er forskjellene minst de samme som