Wrażliwość słuchowa

Wrażliwość słuchowa (łac. s. Auditivus - audire - słuchaj). Jedną z najważniejszych fizjologicznych oznak stanu układu słuchowego jest jego wrażliwość. Nowo narodzone dziecko nie słyszy. Nie ma jeszcze narządu słuchu ani identyfikującego aparatu nerwowego umożliwiającego słuchową analizę dźwięku. W przypadku noworodków natężenie sygnału dźwiękowego mierzone jest w decybelach natężenia dźwięku i wykracza poza zakres wartości odbieranych przez człowieka. Głośność pojawia się dopiero po upływie około tygodnia. Słuchowa percepcja dźwięków zaczyna być aktywna dopiero wtedy, gdy usprawnia się błędnik ucha wewnętrznego i jego obwód nerwowy, który rozwija się od najwcześniejszego okresu dzieciństwa do początku okresu dojrzewania, a u chłopców rok później niż u dziewcząt. W rezultacie dzieci te potrafią rozróżniać dźwięki przy niższych poziomach głośności niż dorośli.

Najważniejsze jest to, że rozwój funkcji słuchowej zachodzi nierównomiernie. Rozwija się aż do 20-25 roku życia. Pod tym względem wskaźniki bezwzględnego i względnego uczulenia są również różne. Zatem maksymalne względne uczulenie osiąga się do drugiego roku życia, a następnie maleje. W wieku 7 lat staje się mniej więcej taki sam jak u osoby dorosłej. Czułość bezwzględna w tym wieku nie osiąga wartości maksymalnych odpowiadających wartościom u dorosłych, utrzymuje się tendencja do odczuwania niższych natężeń dźwięków. Względna wrażliwość dzieci rozwija się najsłabiej na szybko zmieniające się dźwięki. Przede wszystkim dotyczy to regionów o złożonym spektrum dźwięków. Błędem jest przekonanie, że osoby uczulone słyszą mowę lepiej. To jest mocno przesadzone. Pod tym względem różnice są co najmniej takie same jak