Åldersperiodisering

Åldersperiodisering är en av de viktigaste delarna av utvecklingspsykologin, som studerar mönstren för mänsklig utveckling under hela livet. Det inkluderar att identifiera livsperioder för välorganiserade levande varelser baserat på en kombination av anatomiska, fysiologiska och sociopsykologiska egenskaper.

Inom psykologi är åldersperiodisering viktig för att förstå mänsklig utveckling under hela livet, samt för att bestämma egenskaperna hos mental utveckling i varje skede av livet. Följande huvudperioder av mänskligt liv särskiljs:

1. Spädbarn (från födseln till 1 år). Under denna period utvecklas barnet fysiskt och mentalt. Han lär sig att hålla upp huvudet, rulla över, krypa och gå. I denna ålder bildar barnet en känslomässig förbindelse med sin mamma, vilket är en viktig faktor för hans fortsatta utveckling.

2. Tidig barndom (från 1 till 3 år). Under denna period sker en aktiv utveckling av tal och tänkande. Barnet lär sig att tala, förstå andras tal och lösa enkla problem. Även i denna ålder bildas social anpassning, barnet lär sig att kommunicera med kamrater och vuxna.

3. Förskoleåldern (från 3 till 6 år). Under denna period sker en aktiv utveckling av intelligens och sociala färdigheter. Barnet lär sig att läsa, skriva, räkna och lösa problem. Han börjar också inse sin plats i samhället och forma sin egen personlighet.

4. Skolålder (från 6 till 18 år). Detta är skoltiden. I denna ålder sker aktiv personlighetsbildning och social anpassning. Barnet lär sig nya kunskaper och färdigheter, bildar sitt eget system av värderingar och övertygelser.

5. Ungdom (från 18 till 25 år). Denna period kännetecknas av ett aktivt sökande efter sin plats i livet, bildandet av ens personlighet och upprättandet av sociala förbindelser. I den här åldern börjar en person att arbeta, bygga en karriär och bilda relationer med människor omkring honom.

6. Mognad (från 26 till 60 år). I denna ålder inträffar förändringar i människokroppen i samband med åldrandets fysiologiska och psykologiska processer.

Periodisering av ålder är uppdelningen av en persons liv i vissa perioder beroende på förändringar i fysiologiska och psykologiska egenskaper. Detta koncept formulerades av psykologer och pedagoger redan på 1800-talet, men det kan ha små skillnader i olika begrepp. Till exempel inom psykologi är E. Eriksons periodisering känd, där perioden är uppdelad i tre stadier (i

Åldersperiodisering

Inledning Åldersperiodisering är identifieringen av perioder i en persons eller ett högorganiserat djurs liv som skiljer sig åt i anatomiska, fysiologiska och sociala egenskaper. Det tillåter oss att bättre förstå organismens utveckling och anpassa oss till miljöförändringar. Den här artikeln kommer att diskutera åldersperiodiseringen av en person, dess principer och funktioner. Vad är åldersperiodisering? Utvecklings- eller utvecklingspsykologi är en gren av psykologin som studerar mönstren för mänsklig mental utveckling i ontogenes, det vill säga från födsel till död. Periodisering är ett av psykologens verktyg som hjälper till att analysera och utvärdera människors mentala tillstånd i olika skeden av livet.

Ålderns grundare

Åldersperiodisering är identifieringen av perioder i människors liv enligt olika egenskaper, såsom anatomiska, fysiologiska, psykologiska, sociala och kulturella. Det hjälper att förstå hur en person utvecklas i olika åldersgrupper och hur detta relaterar till dennes behov och förmågor.

Åldersperiodisering utvecklades av den franske vetenskapsmannen Alexandre Gesell 1887. Han identifierade 7 perioder av människans livscykel. Idag används detta tillvägagångssätt inom olika områden, inklusive psykologi, sociologi och utbildning.

Den första perioden - barndomen - omfattar perioden från födseln