年齢の時代区分

年齢の周期化は、生涯にわたる人間の発達のパターンを研究する発達心理学の最も重要なセクションの 1 つです。これには、解剖学的、生理学的、社会心理学的特性の組み合わせに基づいて、高度に組織化された生物の生涯の期間を特定することが含まれます。

心理学では、年齢の年代区分は、生涯にわたる人間の発達を理解し、人生の各段階での精神発達の特徴を判断するために重要です。人間の人生の主な期間は次のとおりです。

1. 乳児期（誕生から1歳まで）。この期間中に、子供は身体的にも精神的にも成長します。彼は頭を上げ、寝返りをし、這い、歩くことを学びます。この年齢の子供は母親との感情的なつながりを形成しますが、これは子供のさらなる発達にとって重要な要素です。

2. 幼児期（1歳から3歳まで）。この時期には、言語と思考が活発に発達します。子供は話すこと、他人の言葉を理解すること、そして簡単な問題を解決することを学びます。また、この年齢では、社会的適応が形成され、子供は仲間や大人とのコミュニケーションを学びます。

3. 就学前年齢（3歳から6歳まで）。この時期には、知能と社会的スキルが活発に発達します。子供は読み書き、数え、問題を解くことを学びます。彼はまた、社会における自分の立場を認識し、自分の人格を形成し始めます。

4. 学齢期（6歳から18歳まで）。この時期は学校教育の期間です。この年齢では、人格の形成と社会への適応が活発に行われます。子供は新しい知識とスキルを学び、自分の価値観と信念の体系を形成します。

5. 青少年（18歳から25歳まで）。この時期は、人生における自分の居場所の積極的な探求、人格の形成、社会的つながりの確立によって特徴付けられます。この年齢になると、人は働き始め、キャリアを築き、周囲の人々との関係を築き始めます。

6. 成熟度 (26 歳から 60 歳まで)。この年齢では、老化の生理学的および心理的プロセスに関連した変化が人体に起こります。

年齢の周期化とは、生理学的および心理的特性の変化に応じて、人の人生を特定の期間に分割することです。この概念は 19 世紀に心理学者や教育者によって定式化されましたが、概念によっては若干の違いがある場合があります。たとえば、心理学では、期間を 3 つの段階に分ける E. エリクソンの期間区分が知られています。

年齢の時代区分

はじめに 年齢の周期化とは、解剖学的、生理学的、社会的特徴が異なる、人または高度に組織化された動物の生涯における期間を特定することです。これにより、生物の発達をより深く理解し、環境の変化に適応することができます。この記事では、人の年齢区分、その原則と特徴について説明します。年齢区分とは何ですか?発達心理学または発達心理学は、個体発生、つまり誕生から死に至るまでの人間の精神発達のパターンを研究する心理学の分野です。ピリオダイゼーションは、人生のさまざまな段階における人々の精神状態を分析および評価するのに役立つ心理学者のツールの 1 つです。

時代の創始者たち

年齢の年代区分とは、解剖学的、生理学的、心理的、社会的、文化的などのさまざまな特徴に従って人々の人生の期間を特定することです。これは、さまざまな年齢層で人がどのように発達するか、そしてそれがその人のニーズや能力にどのように関係するかを理解するのに役立ちます。

年齢の周期化は、1887 年にフランスの科学者アレクサンドル ゲゼルによって開発されました。彼は人間のライフサイクルの 7 つの期間を特定しました。今日、このアプローチは心理学、社会学、教育などのさまざまな分野で使用されています。

最初の期間 - 幼少期 - 誕生からの期間をカバーします