Yores metod

Yores-metoden är en innovativ undervisningsmetod som utvecklades av läraren Yores i början av 2000-talet. Huvudtanken med detta tillvägagångssätt är att stimulera elevernas aktiva tänkande och fantasi genom visualisering, association och metafor.

Metoden bygger på användning av levande bilder och jämförelser, som hjälper eleverna att bättre komma ihåg och förstå nytt material. Till exempel, när man studerar historiska händelser, kan en lärare föreslå att man föreställer sig sig själv som en direkt deltagare i dessa händelser, mentalt "flytta" till den önskade eran. Denna teknik aktiverar barnets fantasi, får honom att så att säga leva genom en specifik historisk situation.

Yores metod använder sig i stor utsträckning av olika associativa kopplingar. Torra fakta och begrepp jämförs med bilder som eleverna känner till och associativa kedjor skapas. Detta gör det lättare att förstå och komma ihåg utbildningsmaterial.

Även inom detta tillvägagångssätt uppmuntras användningen av metaforer, jämförelser och analogier. Till exempel, när en lärare förklarar ett fysiskt fenomen, kan det jämföras med en enklare och mer begriplig process från elevernas vardag.

Yoresa-metoden används flitigt i undervisningen i naturvetenskap och humaniora, den gör inlärningsprocessen mer visuell, intressant och effektiv. Det utvecklar elevernas fantasi och kreativitet, lär dem att tänka utanför ramarna och hitta ovanliga lösningar.