Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom

Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) ist eine Erkrankung, die durch Konzentrationsschwierigkeiten und Hyperaktivität gekennzeichnet ist. Es wird oft als Synonym für Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bezeichnet.

ADS ist eine neurologische Störung, die die Fähigkeit einer Person beeinträchtigt, aufmerksam zu sein und impulsives Verhalten zu kontrollieren. Menschen mit ADS haben oft Schwierigkeiten, sich auf langweilige Aufgaben zu konzentrieren, lassen sich leicht durch äußere Reize ablenken und haben Schwierigkeiten, Aufgaben zu organisieren und zu erledigen.

Zu den Symptomen von ADS gehören:

1. Probleme mit Konzentration und Konzentration
2. Leicht ablenkbar
3. Vergesslichkeit
4. Desorganisation
5. Probleme beim Erledigen langweiliger Aufgaben
6. Impulsivität
7. Hyperaktivität (im motorischen Bereich)

Die Symptome von ADS beginnen typischerweise im Kindesalter, können aber bis ins Erwachsenenalter anhalten. Diagnose und Behandlung dieser Störung sind wichtig, um die Lebensqualität eines Menschen zu verbessern. Zu den wichtigsten Behandlungsmöglichkeiten gehören medikamentöse Therapie, Verhaltenstherapie und Änderungen des Lebensstils.

Daher steht die Aufmerksamkeitsstörung oder ADS in engem Zusammenhang mit ADHS und ist durch Konzentrations-, Impulsivitäts- und Hyperaktivitätsprobleme gekennzeichnet. Die rechtzeitige Erkennung und Behandlung dieser Störung ist für die Lebensqualität eines Menschen von großer Bedeutung.

Aufmerksamkeitsdefizitstörung (Aufmerksamkeitsdefizitstörung)

Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom ist eine der häufigsten psychischen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. In der Struktur dieser Störung nehmen Hyperaktivität und unzureichende Konzentration auf das Thema Aufmerksamkeit einen entscheidenden Platz ein, die dauerhafter Natur sind und die Wissensaufnahme beeinträchtigen. Ein Aufmerksamkeitsdefizit kann zu einer sozialen Fehlanpassung der Schüler führen, die darin besteht, dass das Kind ständig vom Unterricht abgelenkt wird, den Erklärungen des Lehrers nicht zuhört, den Kopf in den Wolken schwebt, Schwierigkeiten hat, sich auf pädagogische Aktivitäten zu konzentrieren, und es immer wieder vergisst, etwas zu tun seine Hausaufgaben usw. A.V. Semenovich (2002, 2003, 2012) glaubt, dass die Aufmerksamkeitsdefizitstörung typisch für Kinder ist, die sich in der Instabilität der Aufmerksamkeit und deren Erschöpfung sowie dem Verlust des Interesses an jeglicher Aktivität äußert, entweder in ihrer Vollständigkeit