Palingrafía (Palingrafido)

La palingrafía (Palingraphid) es un trastorno de la escritura que se manifiesta en la repetición de letras y palabras en el texto. Este trastorno puede estar asociado con algún tipo de enfermedad cerebral, por ejemplo, apoplejía.

La palingrafía es un trastorno poco común que puede ocurrir en personas de todas las edades. Puede deberse a diversos motivos, como traumatismo craneoencefálico, accidente cerebrovascular, tumor cerebral, enfermedades degenerativas del sistema nervioso y trastornos metabólicos.

Los síntomas de la palinggrafía pueden incluir repetición de letras y palabras y distorsión de las formas de las letras. Una persona con palinggrafía puede tener dificultades para leer y escribir y puede tener problemas para comprender el texto escrito.

Para diagnosticar la palingografía se utilizan diversas pruebas que ayudan a determinar la presencia o ausencia de este trastorno. El tratamiento de la palingrafía depende de la causa de este trastorno.

En general, la palingografía es un trastorno grave que puede provocar importantes dificultades en la vida diaria. Por lo tanto, es importante acudir al médico para el diagnóstico y tratamiento de esta enfermedad si sospecha que la padece.

La palinggrafía es un trastorno de la escritura caracterizado por la repetición de letras o palabras en una página. Puede deberse a diversos motivos, incluidos trastornos cerebrales como la apoplejía o el accidente cerebrovascular. Este trastorno también puede estar asociado con demencia y otras enfermedades mentales. En la antigüedad, la gente consideraba este defecto como un signo de suicidio. Hoy en día, este trastorno se considera poco común porque generalmente se puede identificar en la primera infancia escribiendo palabras.

El deterioro de la escritura debido a la repetición de letras se conoce como disortografía. Este es uno de los síntomas de la parálisis de los músculos del antebrazo: parálisis local y distonía, cuyo elemento patológico puede ser tanto daño a las sinapsis en diferentes áreas como daño central al tronco encefálico. Se cree que los problemas con la pronunciación y la percepción del habla en personas con esta afección están relacionados con problemas cerebrales similares a la afasia. Los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad, que son propensos a la distracción, pueden tener importantes dificultades para escribir correctamente las letras del alfabeto o dividir las palabras en abreviaturas, y los niños tienden a automatizar el proceso y al mismo tiempo deterioran su autocontrol. Una indicación mecánica de escritura, escritura a mano corregida, que el niño afrontó en la etapa anterior, da un resultado negativo. Un sistema de escritura cursiva automatizado produce una ortografía formalmente correcta, pero al mismo tiempo adolece de precisión y corrección en el razonamiento y la toma de decisiones. Aparecen errores aleatorios en la carta. Se comprende que la situación es irresoluble y aparece la negativa a trabajar. El estado en este caso es similar al estado de desesperación, sin embargo, no hay signos de daño total o parcial al intelecto con hiperactividad. Según L. S. Vygotsky, la explicación propuesta para el mecanismo de aparición de escritura incorrecta al realizar copias y leer líneas que riman se debe al hecho de que se trata de una forma funcionalmente unificada de escritura de palabras, cuando una palabra se escribe mediante acuñación, coordinación, movimientos completados de acuerdo con una regla desarrollada. El proceso de desarrollo de las habilidades de lectura y escritura en estos niños es muy prolongado y desigualmente complicado. Es decir, las dificultades para aprender a leer y escribir son obstáculos para una adecuada percepción y reproducción de las palabras. Al leer oraciones rimadas se manifiesta atención fija y ausencia de la necesidad de analizar la palabra que suena. Al reproducir una palabra, surge una sensación de estereotipo y es necesario confiar en otras palabras. Los pares de lectura son percibidos por el niño como palabras equivalentes en significado, siempre que al pronunciarlas se mantenga el orden fijo de las letras, no haya omisiones, distorsiones o dificultades para comprender el significado. En este caso, no hay transferencia del significado de las palabras: se anda en bicicleta, se graza un cuervo, se trata a un enfermo. Violación de la correspondencia entre palabras sonoras y palabras gráficas, que refleja diversos tipos de trastornos del habla oral. Cada una de las acciones del habla oral y escrita tiene sus propias particularidades: la lectura y la escritura van acompañadas de sus propias ideas, emociones, surge una interpretación semántica sentida y designada verbalmente.

Relevancia del tema.

Un trastorno de la escritura llamado palingrafía se caracteriza por la repetición de elementos idénticos en las palabras. Debido a su prevalencia, la palinggrafía suele atraer la atención de especialistas y es objeto de investigación. Estudiándolo podemos conocer más sobre las funciones del cerebro y sus posibles enfermedades.

Este artículo analiza los motivos de la aparición de la palingografía y su efecto en el cuerpo. También discutiremos la palingografía como parte del diagnóstico neurológico. Familiarizarse con este tema le ayudará a comprender mejor los principios de las enfermedades neurológicas y sus síntomas.

Descripción del fenómeno

**Palingografía** es un defecto de escritura en el que una persona repite letras individuales y palabras enteras en el texto, independientemente de la necesidad y el significado de la frase. Esta enfermedad es más común en adultos que en niños. Las principales razones son fisiológicas y psicológicas. Otra causa común de palinggrafía son los cambios emocionales. Las personas que padecen distonía neurocirculatoria (inestabilidad emocional) pueden presentar problemas de escritura debido a ataques de ansiedad.

Muy a menudo, en los textos médicos la palabra *palingrafía* se utiliza como sinónimo de **dislexia** (un trastorno específico de la escritura). Algunas personas con dislexia sufren de palingografía. Sin embargo, con la palinggrafía, la repetición puede ocurrir en combinación con otros síntomas o en combinación exclusivamente con dificultades para escribir palabras. La dislexia sólo se manifiesta en dificultades para escribir palabras.

La diferencia entre palingografía y otros trastornos del habla o la escritura es que dicho trastorno