Psicolinguística

A psicolinguística é uma disciplina científica que estuda os aspectos psicológicos e linguísticos da linguagem e da comunicação. Combina pesquisas realizadas nas áreas de psicologia e linguística.

A psicolinguística estuda como as pessoas processam, armazenam, reproduzem e usam a linguagem e quais fatores influenciam esses processos. Ela explora como a linguagem influencia o pensamento e o comportamento das pessoas e como o pensamento e o comportamento influenciam a linguagem.

Um dos conceitos-chave da psicolinguística é o conceito de habilidade linguística. A capacidade linguística é a capacidade de uma pessoa criar, compreender e usar a linguagem. Inclui conhecimentos de gramática, vocabulário e fonética da língua, bem como a capacidade de utilizar esses conhecimentos no processo de comunicação.

A psicolinguística também estuda fenômenos como o conhecimento metalinguístico, a influência do contexto na compreensão e uso das palavras e a influência de fatores culturais e sociais na comunicação.

A pesquisa em psicolinguística tem implicações práticas para muitos campos, como educação, medicina, direito e marketing. Ajudam a melhorar a compreensão da linguagem e a sua utilização em diferentes contextos, o que pode levar a uma melhor comunicação e a uma maior eficiência no trabalho.

Assim, a psicolinguística é uma importante disciplina científica que ajuda a compreender melhor a linguagem e a comunicação, bem como a aplicar esses conhecimentos em áreas práticas.

A linguística psicológica é a ciência da origem da linguagem, intimamente relacionada com a linguística. Apesar de os processos psicolinguísticos estarem presentes em todos os tipos de atividade de fala (percepção, geração e compreensão da fala), o objeto de estudo mais importante é a geração da fala em condições de comunicação escrita e oral. Alguns problemas da psicolinguística estão próximos dos problemas da psicologia da fala; outros estão próximos da linguística. No entanto, uma penetração mais profunda neles só é possível combinando os esforços de especialistas destas duas disciplinas científicas, o que requer acordo sobre os princípios metodológicos gerais do estudo. Entre os principais problemas da análise psicolinguística, chama-se a atenção dos pesquisadores para a compreensão dos significados das unidades linguísticas (palavras e expressões individuais). A ligação entre a geração da fala e sua percepção com a relação entre o falante e o ouvinte e suas características é óbvia. O sistema de memória e atenção desempenha um papel importante na atividade da fala. Pesquisas mostram a existência de mecanismos de monitoramento e avaliação das ações de fala (tanto do falante quanto do ouvinte), formas de eliminá-las e corrigi-las se necessário. Um problema importante na psicolinguística é o estudo dos fatores que causam perturbações ou impedem o desenvolvimento do mecanismo da fala. Pode ser uma sobrecarga de informação causada pelo desejo de processar e usar múltiplas fontes de informação, idade e outras características de personalidade, bem como erros individuais na escolha do comportamento verbal. Com base no estudo de tais situações, estão sendo desenvolvidos métodos de ensino de diversos tipos de atividades de fala. Nesse caso, o objeto de análise é o sucesso dos atos comunicativos e são criados programas para otimizar a interação da fala.