Psykolinguistik

Psykolinguistik er en videnskabelig disciplin, der studerer de psykologiske og sproglige aspekter af sprog og kommunikation. Den kombinerer forskning udført inden for psykologi og lingvistik.

Psykolinguistik studerer, hvordan mennesker behandler, lagrer, reproducerer og bruger sprog, og hvilke faktorer der påvirker disse processer. Hun udforsker, hvordan sprog påvirker menneskers tænkning og adfærd, og hvordan tænkning og adfærd påvirker sproget.

Et af nøglebegreberne i psykolingvistik er begrebet sproglige evner. Sprogevne er en persons evne til at skabe, forstå og bruge sprog. Det omfatter viden om sprogets grammatik, ordforråd og fonetik, samt evnen til at bruge denne viden i kommunikationsprocessen.

Psykolinguistik studerer også fænomener som metalingvistisk viden, kontekstens indflydelse på forståelsen og brugen af ​​ord og kulturelle og sociale faktorers indflydelse på kommunikation.

Forskning i psykolingvistik har praktiske konsekvenser for mange områder såsom uddannelse, medicin, jura og markedsføring. De hjælper med at forbedre forståelsen af ​​sproget og dets brug i forskellige sammenhænge, ​​hvilket kan føre til forbedret kommunikation og øget arbejdseffektivitet.

Psykolingvistik er således en vigtig videnskabelig disciplin, der hjælper til bedre at forstå sprog og kommunikation, samt anvende denne viden på praktiske områder.

Psykologisk lingvistik er videnskaben om sprogets oprindelse, tæt forbundet med lingvistik. På trods af det faktum, at psykolingvistiske processer er til stede i alle typer taleaktivitet (opfattelse, generering og forståelse af tale), er det vigtigste genstand for undersøgelse generering af tale under forhold med skriftlig og mundtlig kommunikation. Nogle problemer inden for psykolingvistik er tæt på problemer med talepsykologi; andre er tæt på lingvistik. En dybere indtrængen i dem er imidlertid kun mulig ved at kombinere indsatsen fra specialister fra disse to videnskabelige discipliner, hvilket kræver enighed om undersøgelsens generelle metodiske principper. Blandt hovedproblemerne ved psykolingvistisk analyse henledes forskernes opmærksomhed på at forstå betydningen af ​​sprogenheder (individuelle ord og udtryk). Sammenhængen mellem generering af tale og dens opfattelse med forholdet mellem taleren og lytteren og deres karakteristika er indlysende. Systemet med hukommelse og opmærksomhed spiller en stor rolle i taleaktivitet. Forskning viser eksistensen af ​​mekanismer til overvågning og vurdering af talehandlinger (både fra talerens og lytterens side), måder at eliminere dem og korrigere dem om nødvendigt. Et vigtigt problem i psykolingvistik er studiet af faktorer, der forårsager forstyrrelser eller hæmmer udviklingen af ​​talemekanismen. Dette kan være informationsoverbelastning forårsaget af ønsket om at behandle og bruge flere informationskilder, alder og andre personlighedskarakteristika samt individuelle fejl i valget af verbal adfærd. Baseret på undersøgelsen af ​​sådanne situationer udvikles metoder til undervisning af forskellige typer taleaktivitet. I dette tilfælde er analyseobjektet succesen med kommunikative handlinger, og der oprettes programmer til optimering af taleinteraktion.