Речь

Речь: средство общения и проявление мышления

Речь – это специфическая функция человека, возникшая в процессе общественного труда как средство общения между людьми. Человек воспринимает предметы и явления окружающего мира непосредственно, с помощью органов чувств, и посредством слов. Благодаря словесной сигнализации, т. е. речи, человек может воспринимать действительность отвлеченно, мысленно. Она играет важнейшую роль в процессах сознания, самосознания, мышления.

Различают внешнюю и внутреннюю, устную и письменную речь. Внешняя речь служит главным образом целям общения, поэтому она строится так, чтобы быть понятой слушателем. Внутренняя речь, непроизносимая и ненаписанная, то есть речь для себя, играет важнейшую роль в процессах мышления. Письменная речь (письмо и чтение) функционально тесно связана с внутренней речью (проговаривание про себя того, что нужно написать, чтение про себя).

Деятельностью периферического речевого аппарата, состоящего из мышц языка, губ, мягкого неба, гортани и дыхательной мускулатуры, управляет кора головного мозга. Органы, осуществляющие функцию речи, обеспечивают произнесение членораздельных звуков – артикуляцию. Первые попытки артикуляции появляются у ребенка на 2-3-м месяце жизни. Однако понимание слов и выработка правильных реакций на них начинается не раньше 8-го месяца, а артикуляция отдельных слов – с 11-12-го месяца жизни. Фразы из двух слов ребенок начинает произносить с 15-18-го месяца. Ребенок при нормальном развитии овладевает артикуляцией на основе слухового восприятия речи окружающих; даже при незначительных нарушениях слуха овладение речью у ребенка затрудняется.

Расстройства речи чаще возникают в детском возрасте вследствие тугоухости и полной потери слуха, дефектов и повреждений речевого аппарата, общих заболеваний (инфекции, нарушения функции желез внутренней секреции и др.), поражений центральной и периферической нервной системы и т. д. Расстройства речи являются одним из симптомов заболевания или одним из его последствий. У детей могут возникать также вследствие неправильной речи окружающих. Основные виды речевых расстройств следующие: 1) заикание, при котором плавное течение речи прерывается кратковременными остановками и повторениями звуков, слогов, слов или фраз; 2) дизартрия, которая характеризуется нарушением артикуляции звуков и слов вследствие повреждения речевых мышц или нервной системы; 3) афазия, которая возникает при поражении центральной нервной системы и ведет к нарушению понимания и выражения речи.

Для лечения речевых расстройств используются различные методы и техники, которые направлены на устранение причины расстройства и восстановление функций речи. Это может быть лечение лекарствами, физические упражнения для укрепления речевых мышц, психотерапия, обучение правильной артикуляции и дыханию, обучение чтению и письму, а также компьютерные программы для тренировки речи и понимания речи.

Речь играет важнейшую роль в жизни человека, она является основным средством общения и проявления мышления. Поэтому важно бережно относиться к своей речи и уделять время ее развитию и улучшению.

Речь является специфически человеческой формой деятельности, которая служит общению между людьми. Она возникла в процессе эволюции человека и позволила ему общаться с другими людьми и передавать информацию. Речь является важным элементом культуры и общества, а также играет важную роль в развитии личности и мышления.

Речь состоит из звуков и слов, которые используются для выражения мыслей и чувств. Она может быть устной или письменной, и может использоваться для различных целей, таких как общение, выражение эмоций, передача информации и т.д. Устная речь является наиболее распространенным способом общения между людьми, и она используется в повседневной жизни.

Для того чтобы речь была эффективной, необходимо уметь правильно использовать слова и звуки. Это требует практики и обучения. Также важно понимать, что речь может быть различной в зависимости от ситуации и контекста. Например, в формальной обстановке следует использовать более официальные слова и выражения, чем в неформальной.

Кроме того, речь может быть использована для выражения эмоций и чувств. Например, люди могут использовать слова для выражения любви, уважения, благодарности и т.д. Это позволяет людям лучше понимать друг друга и устанавливать более глубокие отношения.

В целом, речь является важной частью человеческой жизни и культуры. Она позволяет нам общаться, выражать свои мысли и чувства, а также понимать других людей. Поэтому важно развивать свою речь и использовать ее эффективно в различных ситуациях.

Речь — специфически человеческая, присущая только человеку форма деятельности и присущее только человеку вид коммуникации через искусственные языки, используемый как средство общения. Речью называется процесс говорения (создания и восприятия звуков) в соответствии с какой-либо системой символов независимо от того, развертывается он в связных предложениях или нет, и вне связи