演讲

言语：沟通的手段和思维的体现

言语是人类在社会劳动过程中产生的一种特定功能，作为人与人之间交流的手段。一个人借助感官和语言直接感知周围世界的物体和现象。借助言语信号，即言语，一个人可以在精神上抽象地感知现实。它在意识、自我意识和思维过程中起着至关重要的作用。

言语有外在的和内在的、口头的和书面的。外部言语主要是为了沟通的目的，因此它的构造方式是为了让听者能够理解。内心言语，即不发音、不书面的言语，即自己的言语，在思维过程中起着至关重要的作用。书面言语（写作和阅读）在功能上与内心言语（对自己说需要写什么，给自己读）密切相关。

外围言语器官的活动由舌、唇、软腭、喉和呼吸肌组成，由大脑皮层控制。执行言语功能的器官确保清晰的声音的发音 - 发音。孩子第一次尝试发音是在出生 2-3 个月时。然而，理解单词并对其做出正确的反应不早于第 8 个月，而单个单词的发音则从生命的第 11 至 12 个月开始。孩子从第 15 个月到第 18 个月开始发音两个单词的短语。发育正常的孩子可以根据对他人讲话的听觉感知来掌握发音；即使有轻微的听力障碍，孩子也很难掌握言语。

言语障碍最常发生在儿童时期，原因包括听力丧失和完全听力丧失、言语器官缺陷和损伤、一般疾病（感染、内分泌腺功能障碍等）、中枢和周围神经系统病变等。言语障碍是一种疾病的症状或其后果之一。在儿童中，也可能由于他人的不正确言语而发生。言语障碍的主要类型如下： 1）口吃，即流畅的言语被声音、音节、单词或短语的短暂停顿和重复打断； 2）构音障碍，其特征是由于言语肌肉或神经系统受损而导致声音和单词的发音受损； 3）失语症，当中枢神经系统受损并导致言语理解和表达受损时发生。

为了治疗言语障碍，使用了各种方法和技术，旨在消除障碍的原因并恢复言语功能。这可能包括药物治疗、增强言语肌肉的锻炼、心理治疗、教授正确的发音和呼吸、学习阅读和写作以及训练言语和理解言语的计算机程序。

言语在人类生活中起着至关重要的作用，是交流和思维的主要表现方式。因此，照顾好你的演讲并投入时间来发展和改进它是很重要的。

言语是人类特有的活动形式，服务于人与人之间的交流。它是在人类进化过程中产生的，使他能够与其他人交流并传递信息。言语是文化和社会的重要元素，对人格和思维的发展也起着重要作用。

语音由用于表达思想和感情的声音和单词组成。它可以是口头的，也可以是书面的，可以用于交流、表达情感、传达信息等多种目的。口语是人们之间最常见的交流方式，在日常生活中使用。

为了使演讲有效，必须能够正确使用单词和声音。这需要练习和培训。同样重要的是要理解，言语可能会根据情况和背景而有所不同。例如，在正式场合中，您应该比在非正式场合中使用更正式的词语和表达方式。

此外，言语可以用来表达情感和感受。例如，人们可以用言语来表达爱、尊重、感激等。这使得人们能够更好地相互了解并建立更深层次的关系。

一般来说，言语是人类生活和文化的重要组成部分。它使我们能够沟通、表达我们的想法和感受以及理解他人。因此，发展你的演讲并在各种情况下有效地使用它非常重要。

语音是人类特有的、独特的人类活动形式，也是人类通过人工语言进行的独特的交流类型，用作交流手段。言语是根据任何符号系统说话（创造和感知声音）的过程，无论它是否以连贯的句子展开，并且没有任何联系