Infantilní myšlení

Infantilní myšlení (také známé jako prelogické nebo synkretické myšlení) je forma myšlení, která se vyznačuje nepřesností, nekonzistencí a nedostatkem logických spojení. Tento typ myšlení je typický pro předškolní děti a lidi s mentálním postižením.

Jedním z hlavních znaků infantilního myšlení je synkretismus – sjednocení nesouvisejících předmětů, jevů či pojmů do jediného celku. Dítě může například věřit, že měsíc a sýr jsou totéž, protože mají podobný tvar. Tento typ myšlení neumožňuje člověku rozlišovat mezi předměty na základě jejich skutečných vlastností.

Dalším znakem infantilního myšlení je antropomorfismus – přiřazování lidských vlastností předmětům a jevům. Dítě může například věřit, že se na něj slunce usmívá a mraky pláčou. Takové myšlení je založeno na emočním vnímání a nebere v úvahu objektivní realitu.

Také infantilní myšlení se vyznačuje nedostatkem logických souvislostí a důsledností v myšlení. Dítě může přecházet od jedné myšlenky k druhé bez zjevného důvodu nebo logických souvislostí. To může vést k potížím s uchopením matematických a logických pojmů.

I když je infantilní myšlení u předškolních dětí normálním vývojovým stádiem, u dospělých může být spojeno s mentálním postižením nebo duševními poruchami. Lidé s infantilním myšlením mohou mít potíže s abstraktním myšlením, logickou analýzou a řešením složitých problémů.

Celkově vzato je infantilní myšlení pro děti přirozenou vývojovou fází a lze jej zlepšit výchovou a zkušenostmi. Pro dospělé s mentálním postižením nebo duševními poruchami však může být infantilní myšlení výzvou k učení a přizpůsobení se modernímu světu.