Tenker infantil

Infantil tenkning (også kjent som prelogisk eller synkretisk tenkning) er en form for tenkning som er preget av unøyaktighet, inkonsekvens og mangel på logiske sammenhenger. Denne typen tenkning er typisk for førskolebarn og mennesker med utviklingshemming.

Et av hovedtegnene på infantil tenkning er synkretisme - foreningen av ikke-relaterte objekter, fenomener eller konsepter til en enkelt helhet. For eksempel kan et barn tro at månen og osten er det samme fordi de har en lignende form. Denne typen tenkning tillater ikke en person å skille mellom objekter basert på deres faktiske egenskaper.

Et annet tegn på infantil tenkning er antropomorfisme - tildelingen av menneskelige egenskaper til objekter og fenomener. Et barn kan for eksempel tro at solen smiler til ham og at skyene gråter. Slik tenkning er basert på emosjonell oppfatning og tar ikke hensyn til objektiv virkelighet.

Også infantil tenkning er preget av mangel på logiske sammenhenger og konsistens i tenkningen. Barnet kan gå fra en tanke til en annen uten tilsynelatende grunn eller logiske sammenhenger. Dette kan føre til vanskeligheter med å forstå matematiske og logiske begreper.

Selv om infantil tenkning er et normalt utviklingsstadium for førskolebarn, kan det hos voksne være assosiert med intellektuelle funksjonshemninger eller psykiske lidelser. Personer med infantil tenkning kan ha problemer med abstrakt tenkning, logisk analyse og løsning av komplekse problemer.

Samlet sett er infantil tenkning et naturlig utviklingsstadium for barn og kan forbedres gjennom utdanning og erfaring. Men for voksne med intellektuelle funksjonshemninger eller psykiske lidelser kan infantil tenkning være en utfordring å lære og tilpasse seg den moderne verden.