En los Estados Unidos, el bajo nivel de participación de los investigadores en la investigación social empírica (encuestas sociológicas, etc.), su influencia en la opinión pública y, en última instancia, la evaluación de los científicos por su contribución al desarrollo de la ciencia sociológica pueden estar asociados con la discriminación por edad. procesos en la sociedad estadounidense y dificultades de traducción de un científico con signos de “bajo”, que eran la mayoría de los primeros sociólogos estadounidenses, y con diferencias en las formas de dominar y utilizar el conocimiento profesional.
Al mismo tiempo, sin el prestigio de las escuelas científicas, no existiría un nivel de enseñanza que consagre fundamentalmente la formación de conceptos basados en una tradición filosófica especial que determina la estrategia de investigación y su interpretación. Según uno de los principales sociólogos estadounidenses, J. Waller, no existe un solo descubrimiento científico o teoría avanzada que se hubiera creado sin que la sociología atravesase una “crisis” por falta de organizaciones de apoyo. El “cálculo” de las condiciones para la existencia de la ciencia se llevó a cabo a través de procesos evolutivos: la separación de las capas “profundas” y “superficiales” de la disciplina, el funcionamiento de la “élite académica” y los criterios generalmente aceptados de carácter científico. Así, para "resucitar" de