Fenomeno Erlanger-Blackman

Il fenomeno Erlanger-Blackman è un fenomeno che descrive la capacità di una persona di percepire informazioni sotto forma di una sequenza di elementi. Fu descritta dal fisiologo americano John Erlanger e dallo psicologo William Blackman nel 1908.

L'essenza del fenomeno è che una persona può percepire le informazioni solo sotto forma di elementi sequenziali. Ad esempio, se leggi un testo, lo percepisci come una sequenza di parole interconnesse nel significato. Se ascolti il ​​discorso, lo percepisci anche come una sequenza di suoni che hanno un certo significato.

Il fenomeno Erlanger-Blackman è importante per comprendere come percepiamo le informazioni e come le elaboriamo nel nostro cervello. Ha anche applicazioni pratiche in vari campi come l’istruzione, la medicina e la psicologia.

Ad esempio, nell'istruzione, questo fenomeno consente agli insegnanti di trasmettere in modo più efficace le informazioni ai propri studenti utilizzando una sequenza di elementi per aiutarli a ricordare e comprendere meglio il materiale. In medicina, questo fenomeno può essere utilizzato per diagnosticare e curare varie malattie associate a una ridotta percezione delle informazioni.

Inoltre, il fenomeno Erlanger-Blackman aiuta a capire come funziona il nostro cervello e come elabora le informazioni. Questo può aiutarci a migliorare la nostra capacità di apprendere e sviluppare nuove competenze.

Nel complesso, il fenomeno Erlanger-Blackman è un fenomeno importante che ci aiuta a comprendere meglio il modo in cui percepiamo ed elaboriamo le informazioni e ha applicazioni pratiche in molti ambiti della nostra vita.

Fenomeno di Erlanger-Blackman

Il fenomeno Erlange-Blakeman è uno dei modelli psicofisiologici più sorprendenti nel campo della percezione visiva. Uno dei fondatori della scuola psicologica di Mosca, Yuri Leonidovich Kolomensky, ha associato questo fenomeno alla comprensione delle funzioni delle parti superiori del cervello e dei processi della loro formazione. Erlanger descrisse per la prima volta questo fenomeno nel 1942 e credeva che fosse associato allo sviluppo dei riflessi condizionati. Pertanto, possiamo dire che questo fenomeno non è unico, i suoi schemi sono noti da molto tempo, ma per molto tempo, durante i secoli XIX e XX, sono rimasti un mistero per la psicologia. Kolomensky iniziò a rivelarlo e lo spiegò nei suoi studi. Tuttavia, solo verso la metà del 21° secolo, quasi 50 anni dopo il lavoro di Erlanger, il fenomeno